Учебный проект «Логика человеческого и компьютерного мозга»

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методические задачи учебного проекта)
м (логотип, ссылка, категории)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
{{:Шаблон:iteach}}
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
Гуляева Татьяна Викторовна
 
Гуляева Татьяна Викторовна
Строка 12: Строка 13:
  
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
 +
*В сфере самостоятельной деятельности.
 +
*Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  
 
==Методические задачи учебного проекта ==
 
==Методические задачи учебного проекта ==
Строка 29: Строка 32:
  
 
== Творческое название учебного проекта ==
 
== Творческое название учебного проекта ==
 
+
Логика человеческого и компьютерного мозга
  
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
+
*Происхождение логики
 +
*Словарь логики
 +
*Логическая энциклопедия
 +
*Логическое мышление
 +
*Логические основы работы компьютера
 +
*Возможности мозга
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
Строка 41: Строка 49:
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
+
Значение логики велико для изучения школьных предметов, для всех интеллектуальных операций. Она учит мыслить четко, лаконично, правильно.<br>
 +
Тема "Логика" рассматривается на разных этапах изучения информатики: и в 6-м классе, и в 10-м классе. Поэтому данный проект будет полезен и интересен учащимся любого возраста. Для десятиклассников как расширение своих знаний по данному вопросу. Для шестиклассников как опережающее обучение по вопросу «Логические элементы».<br>
 +
В ходе подготовки проекта учащиеся рассматривают такие понятия как суждения, умозаключения, логические связки, логические законы, методы решения логических задач. Практические занятия и самостоятельные исследования способствуют развитию кругозора учащихся, рассмотрению вопросов учебной программы в расширенном объеме.
  
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 
+
На подготовку данного проекта необходимо (приблизительно) 1 месяц:
 +
*Подготовительный этап (1 неделя)
 +
*Аналитических этап (2-3 недели)
 +
*Заключительный этап (1 неделя)
  
 
== Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта ==
 
*...
 
*...
 
*...
 
 
  
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 +
*Рыбы освоили логику для повышения социального статуса [Электронный ресурс]. – lenta.ru. Режим доступа:
 +
http://www.lenta.ru/news/2007/01/25/logic/ (14 марта 2007 г.)
 +
*Кулик Б.А. С чем идет современная логика в XXI век? [Электронный ресурс]. – Российский фонд фундаментальных исследований. Режим доступа:
 +
http://www.rfbr.ru/default.asp?doc_id=4767#1 (14 марта 2007 г.)
 +
*Как решать логические задачи? [Электронный ресурс]. – ИНФОРМАТИКА. Теория (с задачами и решениями). Режим доступа:
 +
http://www.tomsk.ru/Books/informatica/theory/index.html  (25марта 2007 г.)
 +
*История возникновения логики [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
 +
http://omsk.edu.ru/schools/sch099/s99/logika/os.htm  (20 марта 2007 г.)
 +
*Математика для школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
 +
http://www.kengyry.com  (22 марта 2007 г.)
 +
*Каталог занимательных задач  [Электронный ресурс]. – Математика – он-лайн. Режим доступа:
 +
http://www.math-on-line.com/  (22 марта 2007 г.)
 +
*Новости Науки и Техники [Электронный ресурс]. – НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА. Режим доступа:
 +
http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3454.html<br>
 +
http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3500.html (13 марта 2007 г.)
 +
*Развлекательные игровые программы [Электронный ресурс]. – Библиотека разработок. Режим доступа:
 +
http://www.microsoft.ru/offext/games/amusements/list.aspx?id=51&PageNumber=2 (24 марта 2007г.)
 +
*Логический тест [Электронный ресурс]. –  Логика для всех. Режим доступа:
 +
http://ntl.narod.ru/logic/ (24 марта 2007 г.)
  
  
  
 +
----
 +
[[Семинар-тренинг выпускников дистанционного курса программы Intel «Обучение для будущего» (23.04.2007г., НИРО)]]
  
  
 
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Нижегородская область]]             
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 08:21, 6 мая 2007

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

[править] Авторы проекта

Гуляева Татьяна Викторовна

[править] Тема учебного проекта

Логика человеческого и компьютерного мозга

[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование логического мышления
  • Формирование компьютерной грамотности.
  • Развитие умения работать в команде, прислушиваться к мнению других.
  • Воспитание ответственного отношения к используемой информации с учетом право-вых и этических аспектов ее распространения.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Формирование знания основных логических понятий, логических операций и основ-ных методов решения логических задач.
  • Формирование умения обрабатывать полученную информацию, отбирать ее для реа-лизации целей проекта.
  • Формирование умения кратко и конкретно излагать свои умозаключения.
  • Формирование навыков работы с различными типами логических задач.

[править] Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Кто умнее: человек или компьютер? Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Как человек познает мир?
  • Как думает компьютер?
  • Как логика помогает выжить?

[править] Творческое название учебного проекта

Логика человеческого и компьютерного мозга

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

  • Происхождение логики
  • Словарь логики
  • Логическая энциклопедия
  • Логическое мышление
  • Логические основы работы компьютера
  • Возможности мозга

[править] Предметные области

математика, информатика

[править] Возраст учащихся

10 класс, 6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Значение логики велико для изучения школьных предметов, для всех интеллектуальных операций. Она учит мыслить четко, лаконично, правильно.
Тема "Логика" рассматривается на разных этапах изучения информатики: и в 6-м классе, и в 10-м классе. Поэтому данный проект будет полезен и интересен учащимся любого возраста. Для десятиклассников как расширение своих знаний по данному вопросу. Для шестиклассников как опережающее обучение по вопросу «Логические элементы».
В ходе подготовки проекта учащиеся рассматривают такие понятия как суждения, умозаключения, логические связки, логические законы, методы решения логических задач. Практические занятия и самостоятельные исследования способствуют развитию кругозора учащихся, рассмотрению вопросов учебной программы в расширенном объеме.

[править] Продолжительность работы над проектом

На подготовку данного проекта необходимо (приблизительно) 1 месяц:

  • Подготовительный этап (1 неделя)
  • Аналитических этап (2-3 недели)
  • Заключительный этап (1 неделя)

[править] Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

  • Рыбы освоили логику для повышения социального статуса [Электронный ресурс]. – lenta.ru. Режим доступа:

http://www.lenta.ru/news/2007/01/25/logic/ (14 марта 2007 г.)

  • Кулик Б.А. С чем идет современная логика в XXI век? [Электронный ресурс]. – Российский фонд фундаментальных исследований. Режим доступа:

http://www.rfbr.ru/default.asp?doc_id=4767#1 (14 марта 2007 г.)

  • Как решать логические задачи? [Электронный ресурс]. – ИНФОРМАТИКА. Теория (с задачами и решениями). Режим доступа:

http://www.tomsk.ru/Books/informatica/theory/index.html (25марта 2007 г.)

  • История возникновения логики [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://omsk.edu.ru/schools/sch099/s99/logika/os.htm (20 марта 2007 г.)

  • Математика для школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.kengyry.com (22 марта 2007 г.)

  • Каталог занимательных задач [Электронный ресурс]. – Математика – он-лайн. Режим доступа:

http://www.math-on-line.com/ (22 марта 2007 г.)

  • Новости Науки и Техники [Электронный ресурс]. – НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА. Режим доступа:

http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3454.html
http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/3500.html (13 марта 2007 г.)

  • Развлекательные игровые программы [Электронный ресурс]. – Библиотека разработок. Режим доступа:

http://www.microsoft.ru/offext/games/amusements/list.aspx?id=51&PageNumber=2 (24 марта 2007г.)

  • Логический тест [Электронный ресурс]. – Логика для всех. Режим доступа:

http://ntl.narod.ru/logic/ (24 марта 2007 г.)



Семинар-тренинг выпускников дистанционного курса программы Intel «Обучение для будущего» (23.04.2007г., НИРО)

Персональные инструменты
Инструменты