Обсуждение:Учебный проект Математика в архитектуре города Сергача
(Новая страница: «Анализ проекта--~~~~ ----») |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Анализ проекта--[[Участник:Боровик Анастасия|Боровик Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Боровик Анастасия|обсуждение]]) 11:26, 5 февраля 2016 (MSK) | Анализ проекта--[[Участник:Боровик Анастасия|Боровик Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Боровик Анастасия|обсуждение]]) 11:26, 5 февраля 2016 (MSK) | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
| + | Общая характеристика проекта: проект,представленный Татьяной Александровной, сделан очень профессионально.Тема является очень актуальной на сегодняшний день, так как очевиден практический результат применения навыков математических расчетов. Составлено в соответствии ФГОС | ||
| + | |||
| + | Визитная карточка:Составлена грамотно, хорошо раскрыты методы , применяемые в ходе проекта, список использованной литературы | ||
| + | |||
| + | Буклет:представлен очень красочно, убедительно раскрыты преимущества метода проекта | ||
| + | |||
| + | Стартовая презентация:хорошо вводит в тему проекта, четко становится понятно как будет организована работа в группах | ||
| + | |||
| + | Работа от лица ученика: работы очень серьезные, грамотные, в них отражены ответы на проблемные вопросы | ||
Текущая версия на 11:45, 5 февраля 2016
Анализ проекта--Боровик Анастасия (обсуждение) 11:26, 5 февраля 2016 (MSK)
Общая характеристика проекта: проект,представленный Татьяной Александровной, сделан очень профессионально.Тема является очень актуальной на сегодняшний день, так как очевиден практический результат применения навыков математических расчетов. Составлено в соответствии ФГОС
Визитная карточка:Составлена грамотно, хорошо раскрыты методы , применяемые в ходе проекта, список использованной литературы
Буклет:представлен очень красочно, убедительно раскрыты преимущества метода проекта
Стартовая презентация:хорошо вводит в тему проекта, четко становится понятно как будет организована работа в группах
Работа от лица ученика: работы очень серьезные, грамотные, в них отражены ответы на проблемные вопросы
