Учебный проект Искусство в годы Великой Отечественной войны
(→Материалы проекта) |
(→Методические задачи) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
| − | '''Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос: |
| + | Явление истории искусства в годы Великой Отечественной Войны | ||
'''Проблемный вопрос''' | '''Проблемный вопрос''' | ||
| + | Культура явления, термины, спецификация, история, предпосылки, последствия. | ||
'''Учебные вопросы (вопросы исследований):''' | '''Учебные вопросы (вопросы исследований):''' | ||
| − | + | Культура, спецификация, главные события (даты, история), известные люди. | |
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| + | Выделить основные направления искусства в годы ВОВ; | ||
| + | |||
| + | сформировать у учеников знания об изучаемом явлении; | ||
| + | |||
| + | научить оцениванию полученной информации; | ||
| + | |||
| + | научить работе в основных программах по созданию текстовых документов и презентаций; | ||
| + | |||
| + | сформировать навыки поиска и отбора информации в различных источниках (журналы, книги, сеть Интернет). | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
''Образовательные'' | ''Образовательные'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний; | ||
| + | |||
| + | сформировать следующие умения по предмету: работа с компьютерными программами Power Point, Office, поисковыми системами; | ||
| + | |||
| + | проверить, проконтролировать следующие общие учебные умения и навыки (составление простого плана, навыки работы с большим объемом информации); | ||
| + | |||
| + | создать условия для отработки навыков анализа текста; | ||
| + | |||
| + | ознакомить со знаниями о старом искусстве в годы ВОВ; | ||
''Развивающие'' | ''Развивающие'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь); | ||
| + | |||
| + | создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы; | ||
| + | |||
| + | создать условия для развития памяти, внимания, воображения; | ||
| + | |||
| + | содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности. | ||
''Воспитательные'' | ''Воспитательные'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группах; | ||
| + | |||
| + | содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи; | ||
| + | |||
| + | содействовать развитию интереса к изучению культуры общества; | ||
| + | |||
| + | содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения; | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| Строка 81: | Строка 121: | ||
Визитка проекта [https://yadi.sk/i/oZ4Cb0dwmPDgH 5] | Визитка проекта [https://yadi.sk/i/oZ4Cb0dwmPDgH 5] | ||
| − | План проекта | + | План проекта [https://yadi.sk/i/wEB7_dOVmPKz7 6] |
| − | Критерии оценивания материалов проекта | + | Критерии оценивания материалов проекта [https://yadi.sk/i/xG160F2UmPMaF 7] |
Кроссворд [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=09C4AD7C0E71B115 8] | Кроссворд [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=09C4AD7C0E71B115 8] | ||
| Строка 93: | Строка 133: | ||
Ментальная карта [https://yadi.sk/i/1h1gTwfpmPE2J 11] | Ментальная карта [https://yadi.sk/i/1h1gTwfpmPE2J 11] | ||
| − | Закладки по теме проекта | + | Закладки по теме проекта [http://bobrdobr.ru/people/alkato/ 12] |
Плакат по теме проекта [https://yadi.sk/i/HVlaWjB1mPDQf 13] | Плакат по теме проекта [https://yadi.sk/i/HVlaWjB1mPDQf 13] | ||
| + | |||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
Текущая версия на 22:56, 21 декабря 2015
[править] Автор проекта
Агапитов Владислав Владимирович
Токарева Алена Николаевна
[править] Название проекта
Искусство в годы Великой Отечественной Войны
[править] Учебная тема проекта
Агитационно-массовое искусство
Фронтовые зарисовки
Монументальные произведения
[править] Творческое название
Искусство в годы ВОВ
[править] Предметные области
Искусство
Великая Отечественная Война
[править] Возрастная категория участников
15-18 лет
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос: Явление истории искусства в годы Великой Отечественной Войны
Проблемный вопрос Культура явления, термины, спецификация, история, предпосылки, последствия.
Учебные вопросы (вопросы исследований): Культура, спецификация, главные события (даты, история), известные люди.
[править] Дидактические цели
Выделить основные направления искусства в годы ВОВ;
сформировать у учеников знания об изучаемом явлении;
научить оцениванию полученной информации;
научить работе в основных программах по созданию текстовых документов и презентаций;
сформировать навыки поиска и отбора информации в различных источниках (журналы, книги, сеть Интернет).
[править] Методические задачи
Образовательные
обеспечить в ходе урока усвоение новых знаний;
сформировать следующие умения по предмету: работа с компьютерными программами Power Point, Office, поисковыми системами;
проверить, проконтролировать следующие общие учебные умения и навыки (составление простого плана, навыки работы с большим объемом информации);
создать условия для отработки навыков анализа текста;
ознакомить со знаниями о старом искусстве в годы ВОВ;
Развивающие
создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь);
создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы;
создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности.
Воспитательные
способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группах;
содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;
содействовать развитию интереса к изучению культуры общества;
содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;
[править] Сроки реализации
14 дней
[править] Ход проекта (этапы)
Исследование темы
Создание плана учебных занятий
Вводный урок
Проведение учебных занятий по плану
Проведение отчетного занятия (открытый урок)
Подведение итогов, выставление оценок
[править] Способы контроля и оценивания
Тестирование
Опрос
Диалог
[править] Материалы проекта
Презентация 1
Публикация 2
Блог проекта 3
Сайт проекта 4
Визитка проекта 5
План проекта 6
Критерии оценивания материалов проекта 7
Кроссворд 8
Тест
Дополнительные материалы 10
Ментальная карта 11
Закладки по теме проекта 12
Плакат по теме проекта 13
Список всех материалов проекта с указанием формата.
[править] Ресурсы
Интернет материалы:
