Учебный проект Уроки и переменки
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Предлагаемый проект проводится по литературному чтению в 3 классе по разделу “Уроки и переменки”. В процессе работы над проектом у учащихся углубляются знания о произведениях о школе, о значении школы (о школьной жизни), о дружбе, о необычных, но очень увлекательных уроках . Смогут ответить на вопросы: Зачем вы ходите в школу? Что означает слово школа? Какие пороки могут быть у ученика и как с ними бороться? Что для этого нужно сделать? | Предлагаемый проект проводится по литературному чтению в 3 классе по разделу “Уроки и переменки”. В процессе работы над проектом у учащихся углубляются знания о произведениях о школе, о значении школы (о школьной жизни), о дружбе, о необычных, но очень увлекательных уроках . Смогут ответить на вопросы: Зачем вы ходите в школу? Что означает слово школа? Какие пороки могут быть у ученика и как с ними бороться? Что для этого нужно сделать? | ||
| − | + | Воспитывать и развивать через самостоятельно-познавательную деятельность; реализовать способности и замыслы ученика в продуктах его деятельности. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | Какими должны быть уроки и переменки, чтобы учиться весело и интересно? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Задумаетесь над своими успехами в школе? Ведь на самом деле учеба – дело важное, интересное и ответственное. | ||
| + | Что надо делать, что бы в школе хорошо учиться? | ||
| + | Когда ученик в школе может быть успешным? | ||
| + | У какого учителя вы хотели бы учиться? | ||
| + | Как можно помочь тем, у кого плохо получается учиться? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | -Что означает слово “школа”? | ||
| + | Какие произведения о школьной жизни вы знаете? | ||
| + | Какие произведения из этого раздела вам особенно понравились? Почему? | ||
| + | Кого из этих учителей вы хотели бы видеть в своей школе? Почему? | ||
| + | Чем можно заниматься на перемене? | ||
| + | Какие советы можно дать Вове, чтобы он исправился, чтобы с ним произошла перемена к лучшему? | ||
| + | А какой вариант помощи вам подсказал писатель Геомар Куликов в своём произведении? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:План проекта Уроки и переменки .jpg|300px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1lNlA_tw8ermOpdYoHcGyU_7wWuDj1B8ZqLU_sFFsVaM/edit Визитная карточка проекта Уроки и переменки] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Смирнова Юлия -буклет 15.jpg|300px]] | ||
| + | [[Файл:Смирнова Ю-буклет 25.jpg|300px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 34: | Строка 57: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1lxLDg8a7MLnWoMRPrhGyDNHGSkvKLZ65LSwnqwJATDY/edit Карта ЗИУ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=paseqyvdc15 Сказочные переменки] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 15:32, 23 декабря 2015
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Литературное чтение, з класс
[править] Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится по литературному чтению в 3 классе по разделу “Уроки и переменки”. В процессе работы над проектом у учащихся углубляются знания о произведениях о школе, о значении школы (о школьной жизни), о дружбе, о необычных, но очень увлекательных уроках . Смогут ответить на вопросы: Зачем вы ходите в школу? Что означает слово школа? Какие пороки могут быть у ученика и как с ними бороться? Что для этого нужно сделать? Воспитывать и развивать через самостоятельно-познавательную деятельность; реализовать способности и замыслы ученика в продуктах его деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какими должны быть уроки и переменки, чтобы учиться весело и интересно?
[править] Проблемные вопросы
Задумаетесь над своими успехами в школе? Ведь на самом деле учеба – дело важное, интересное и ответственное. Что надо делать, что бы в школе хорошо учиться? Когда ученик в школе может быть успешным? У какого учителя вы хотели бы учиться? Как можно помочь тем, у кого плохо получается учиться?
[править] Учебные вопросы
-Что означает слово “школа”? Какие произведения о школьной жизни вы знаете? Какие произведения из этого раздела вам особенно понравились? Почему? Кого из этих учителей вы хотели бы видеть в своей школе? Почему? Чем можно заниматься на перемене? Какие советы можно дать Вове, чтобы он исправился, чтобы с ним произошла перемена к лучшему? А какой вариант помощи вам подсказал писатель Геомар Куликов в своём произведении?
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Уроки и переменки
[править] Публикация учителя
