Участник:Маришка Курочкина
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Мои проекты) |
(→Проекты) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Курочкина Марина Егоровна''' | '''Курочкина Марина Егоровна''' | ||
| − | Место работы: | + | Место работы: МБОУ СОШ № 71, г. Екатеринбурга |
Зам. директора по НМР, учитель биологии | Зам. директора по НМР, учитель биологии | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Свердловская область, г.Екатеринбург == | == Свердловская область, г.Екатеринбург == | ||
| Строка 34: | Строка 22: | ||
== Мои проекты == | == Мои проекты == | ||
| − | [[ | + | [[Учебный проект Берёзовая мозаика]] |
| − | + | '''Актуальность''': | |
* Информационная компетентность стала ключевой компетентностью человека 21 века. | * Информационная компетентность стала ключевой компетентностью человека 21 века. | ||
| Строка 43: | Строка 31: | ||
| − | + | '''Ожидаемый результат для обучающихся''': | |
* Повышение уровня мотивации к обучению. | * Повышение уровня мотивации к обучению. | ||
Текущая версия на 05:24, 11 апреля 2012
Курочкина Марина Егоровна
Место работы: МБОУ СОШ № 71, г. Екатеринбурга
Зам. директора по НМР, учитель биологии
[править] Свердловская область, г.Екатеринбург
Школа №92 (г.Екатеринбург, Свердловская область)
Гимназия №210 Корифей, г.Екатеринбург
Лицей №110 им. Л.К.Гришиной г. Екатеринбурга
[править] Статья
Научно-методическая служба школы №71 г.Екатеринбург Свердловской области
[править] Мои проекты
Учебный проект Берёзовая мозаика
Актуальность:
- Информационная компетентность стала ключевой компетентностью человека 21 века.
- Внедрение новых технологий в образовательный процесс позволит индивидуализировать учебный процесс, создать условия для разнообразной самостоятельной деятельности учащихся во внеурочное время.
Ожидаемый результат для обучающихся:
- Повышение уровня мотивации к обучению.
- Совершенствование уровня культуры и поведения во внеурочное время.
- Овладение знаниями о березе, как биологического объекта.
- Сбор и использование информации для подготовки своего выступления.
- Овладение навыками самоорганизации.
