Проект Телевидение XXI века для детей/IIэтап
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Выявить потребности своих сверстников (в соответствии с возрастной группой участников команды) в телепередачах.<br> | Выявить потребности своих сверстников (в соответствии с возрастной группой участников команды) в телепередачах.<br> | ||
* Провести социологический опрос среди сверстников в соответствии с предлагаемым примерным списком вопросов.<br> | * Провести социологический опрос среди сверстников в соответствии с предлагаемым примерным списком вопросов.<br> | ||
| − | Опрос можно проводить устно и с помощью сети Интернет:форма Google, Анкетер. | + | Опрос можно проводить устно и с помощью сети Интернет: [https://docs.google.com форма Google], [http://www.anketer.ru/ Анкетер]. |
* Оформить результаты опроса наглядно в виде диаграммы, графика и сделать вывод | * Оформить результаты опроса наглядно в виде диаграммы, графика и сделать вывод | ||
* Просмотреть результаты опроса других команд, сравнить со своими, сделать вывод | * Просмотреть результаты опроса других команд, сравнить со своими, сделать вывод | ||
Версия 13:47, 16 февраля 2012
Проект "Телевидение XXI века для детей". Что мы хотим смотреть.
Сроки:
Цель: провести мониторинг потребностей детей и подростков в телевизионных программах.
Итоговый продукт - аналитический лист “Что мы хотим смотреть?”
Заданиe.
Выявить потребности своих сверстников (в соответствии с возрастной группой участников команды) в телепередачах.
- Провести социологический опрос среди сверстников в соответствии с предлагаемым примерным списком вопросов.
Опрос можно проводить устно и с помощью сети Интернет: форма Google, Анкетер.
- Оформить результаты опроса наглядно в виде диаграммы, графика и сделать вывод
- Просмотреть результаты опроса других команд, сравнить со своими, сделать вывод
1. Надо ли детям и подросткам смотреть телевизионные программы? Почему?
2. Какого рода телепередачи для детей и подростков Вы бы хотели видеть на телеканалах:
- музыкальные (музыка каких стилей)
- познавательные (какие направления: общество, природа, техника, наука, языки , искусство, творчество, быт и др)
- новостные (какие направления: жизнь подростков, общественная жизнь, культура и т.д.)
- развлекательные (какого рода)
- спортивные (какие виды спорта)
- другие (указать какие)
3. В какое время суток они должны выходить (в рабочие дни, в выходные и каникулы)?
4. Какая продолжительность должна быть (чтобы не устать и получить от передачи все то, что ожидаете)?
5. Какая периодичность должна быть?
