Многоликая вода
Строка 2: | Строка 2: | ||
' Антуан Сент-Экзюпери' | ' Антуан Сент-Экзюпери' | ||
[[Категория: Основополагающий вопрос: Первое начало или сущность всего?]] | [[Категория: Основополагающий вопрос: Первое начало или сущность всего?]] | ||
+ | |||
+ | Цели и задачи проекта | ||
+ | Углубить и обобщить знания о многогранной натуре воды, её качествах и роли в природе | ||
+ | Научить подбирать и проводить опыты и эксперименты, в зависимости от поставленной задачи | ||
+ | Показать взаимосвязи химии, биологии физики, географии и экологии на примере строения, свойств и значения воды | ||
+ | Создать условия для применения учащимися теоретических знаний о воде на практике во время собственной исследовательской деятельности | ||
+ | Привлечь внимание к экологическим, нравственно-эстетическим и другим проблемам города | ||
+ | Содействовать социализации участников проектной деятельности, выработке у них коллективной мыслительной деятельности, работы в группах | ||
+ | Принять участие в конкретной социально-значимой работе по улучшению состояния городской среды |
Версия 18:56, 8 декабря 2011
«Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама ЖИЗНЬ. Ты исполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего сердца».
' Антуан Сент-Экзюпери'
Цели и задачи проекта Углубить и обобщить знания о многогранной натуре воды, её качествах и роли в природе Научить подбирать и проводить опыты и эксперименты, в зависимости от поставленной задачи Показать взаимосвязи химии, биологии физики, географии и экологии на примере строения, свойств и значения воды Создать условия для применения учащимися теоретических знаний о воде на практике во время собственной исследовательской деятельности Привлечь внимание к экологическим, нравственно-эстетическим и другим проблемам города Содействовать социализации участников проектной деятельности, выработке у них коллективной мыслительной деятельности, работы в группах Принять участие в конкретной социально-значимой работе по улучшению состояния городской среды