Учебный проект Тобою наслаждаются не ведая, что ты такое

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Основополагающий вопрос)
Строка 20: Строка 20:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
• Что такое вода?
 
• Особенности и структура воды?
 
• Значение воды?
 
• Умеет ли вода помнить?
 
• Вода с экологической точки зрения?
 
 
[http://moemesto.ru/katerina_87/file/2749703/display/План%20проведения%20проекта.doc План проведения проекта]
 
=
 
 
===''Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение роли каждого в группе''===
 
 
Группа 1 – проведение опроса по теме "Что бывает в первый раз?", построение таблицы результатов по временам года.
 
Группа 2 – проведение исследования "Может ли вода помнить?".
 
Группа 3 – проведение исследования "Наличие воды на других планетах".
 
Группа 4 – проведение исследования "Лёд - таинственный и необыкновенный".
 
Группа 5 – проведение исследования "Неразгаданные загадки воды".
 
Группа 6 – представление результатов исследований в виде презентации.
 
Группа 7 – создание буклетов.
 
  
 
===''Самостоятельная работа''===
 
===''Самостоятельная работа''===

Версия 20:13, 3 декабря 2011

Содержание

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебные темы: Что такое вода. Структура воды. Значение воды. Времена года. Вода в экологическом аспекте.

Проведение опроса помогает учащимся ответить на вопрос "Что бывает в первый раз?" и проклассифицировать ответы по временам года, работа в Power Point способствует развитию навыка работы в данной программе. Самостоятельная работа в Интернете способствует развитию логического и образного мышления, самостоятельности, умению точно и грамотно выражать свои мысли. В ходе самостоятельной работы учащиеся отвечают на такие вопросы: Помнит ли вода прошлое? Неразгаданные тайны воды. Чем необычен лёд? Есть ли на Земле простая вода? и т.д.

Основополагающий вопрос

"Что бывает в первый раз?"

Проблемные вопросы

Самостоятельная работа

Консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Время проведения: 1-2 месяца.

Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе

Формы отчета: предстваление презентации и буклетов с результатами исследований.

Защита полученных результатов и выводов

Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут. Далее - ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и учащиеся. Заранее разработаны для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания.

Оценивание результатов проекта школьниками и учителем

Группы оценивают работу каждого учащегося. Учитель оценивает работу групп в целом.

Визитная карточка проекта

Здесь можно посмотреть визитную карточку проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Публикация "Эта волшебная водичка" Презентация "Что бывает в первый раз?" Презентация "Вода во Вселенной" Презентация "Лёд таинственный и необыкновенный" Презентация "Неразгаданные загадки воды" Презентация "Умная водичка" Сообщение "Листопад"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Другие документы

Персональные инструменты
Инструменты