Учебный проект глобальное информационное пространство

[править] Учебный проект

[править] Творческое название

Глобальное информационное пространство

[править] Краткая аннотация проекта

Человек - существо социальное. Комфортно ли ему находиться в информационном пространстве? Участники проекта - учащиеся 9 классов. Работая над проектом учащиеся познакомятся с историей появления и развития сети Интернет, подробнее узнают о современных социальных сервисах, используя их в свой учебной деятельности.

[править] Дидактические цели

• Формирование информационной культуры
• Формирование информационной компетентности.
• Развитие творческой способностей учащихся.
• Повышение мотивации.

[править] Методические задачи

• Углубить знания учащихся о компьютерных коммуникациях;

• Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности

• Формирование навыков проектной деятельности.

• Формирование этических и правовых норм поведения в социальных сетях.

[править] Проблемные вопросы (темы) исследований

1. Почему люди предпочитают живому общению виртуальное?
2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?

[править] Учебные предметы

• География
• Изобразительное искусство
• Музыка
• История

[править] Возраст учащихся

9 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 5-6 человек.

[править] Авторы проекта

Ситникова Жанна Юрьевна

[править] Методы исследования

• изучение учебной и дополнительной литературы по теме проекта

• проведение анкетирования

• поиск информации по теме проекта в Интернете

• анализ и обработка полученных данных

• представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий

[править] Этапы проекта

1 этап. Представление команды

Регистрация команд или отдельных участников в Летописи.ру, создание (не только регистрация!) страницы команды (например: Команда Название команды школы № ... города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). На странице, кроме названия команды,разместить - девиз и список участников, приветствие,рассказ о команде, участниках, школе.

Регистрация команды в проекте:

• каждый участник регистрируется в Летописи.ру; оформляет свою регистрационную страницу
• затем создаётся (НЕ регистрация!) страница команды - см. Имя статьи по образцу:

Команда ... школы №... города/села/посёлка такого-то такой-то области;

• создание визитки команды на странице: название, девиз, фото команды, руководитель (Ф.И.О., e-mail), список команды, оформленный в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников.

Затем руководитель заносит в таблицу на странице проекта ссылку-запись на страницу команды.

[править] Наши команды

*Команда "Snickers" 9 А класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург) Душкина Валерия Сивкова Анна Лемонова Софья Лихин Павел Савков Александр

• Команда №2 9 А : Казанцева, Богатов, Ерцев, Аршинов, Савин.

• Команда №1 9В"красавчики" Камалова Альбина, Дубасова Наташа, вова, Вяткина Елена

* Команда "Зеленые Бобсы" 9Б класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург) (Арапов Сергей, Мальцев Максим, Иванова Лидия, Панковская Яна, Веретова Ирина)

• Команда "Мандаринчики" 9Б класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург) (Черников Георгий, Шпиньков Михаил, Солодова Алёна, Устюжанина Мария, Селина Екатерина)
• Команда "FIST CREW" 9В класса гимназии "Арт Этюд" города Екатеринбурга(Георгий Логинов,Репин Александр, Дмитрий Медведев, Александр Хамьянов)
• Команда "Mini"9в класса гимназии "Арт Этюд" города Екатеринбурга (Непрозванова, Суворова,Сотниченко, Зимина)

Критерии оценивания:

Содержание - 1-5 балла

Оформление – 1-5 балла

Оригинальность представления -1-5 балла

Соблюдение требований 5 балла

Максимальная оценка – 20 баллов

2 этап. Исследование.

I. Анкетирование « Что ты знаешь о социальных сервисах?»

Командам предлагается провести в своей школе анкетирование на знание социльных сервисов и результаты занести в таблицу

Критерии оценивания:

Заполнение анкеты -1-5 баллов

Оформление работы- 1- 5 баллов

Соблюдение требований - 5 баллов

Максимальная оценка – 15 баллов

[править] Наши анкеты

9Б класс Команда "Зеленые Бобсы" Анкета

II. Выполнение заданий

Пользуясь различными источниками, найдите ответы на вопросы данного задания

1. Почему некоторые люди предпочитают живому общению виртуальное?
2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?

Критерии оценивания:

Развернутый ответ 10 баллов

Краткий ответ 5 баллов

Максимальная оценка – 40 баллов

3 этап. Рассказать о сетевом сервисе.

Оформить в виде презентации, публикации, буклета.

Критерии оценивания:

Соответствие теме 1-3 балла

Наличие исследования 1-3 балла

Грамотность 1-3 балла

Дизайн 1-3 балла

Оригинальность 1-3 балла

Максимальная оценка - 15 баллов

4 этап. Подведение итогов. Таблица результатов[1]

По итогам проекта командам высылаются Свидетельства участников сетевого проекта.

[править] Материалы проекта

[править] Методическое сопровождение проекта

Справочные материалы в помощь участникам проекта

• Какие правила есть в Летописи.ру?
• Как зарегистрироваться?
• Что такое "Корректный вход в систему"?
• Как избежать ошибок?
• Как создать новую статью?
• Как правильно назвать новую статью?
• Что такое "вики-разметка"?
• Как сделать ссылку?
• Правила оформления текста
• Использование цвета в вики-разметке: таблица «Цвета HTLM»
• Как загрузить и работать с изображениями?
• О звуковых файлах
• О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру
• Зачем и кому нужны категории?
• Как создать таблицу