Учебный проект Компьютер и человек

Текущая версия на 20:18, 22 декабря 2010

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Авторы проекта

Загородний А.В., Шипко Ю.М.

[править] Творческое название проекта

Учебный элемент: Компьютер и человек

[править] Тема в учебном плане

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

[править] Дидактические цели учебного проекта

После завершения проекта учащиеся смогут:

-Освоение и систематизация знаний, относящихся к устройству компьютера, его основным функциям, программному обеспечению,командному взаимодействию, эксплуатации компьютера;

-Анализировать, обобщать и оценивать факты, формулировать и аргументировать собственную точку зрения;

-Работать в группе, оценивать себя;

-Преподносить материал в более интересной и увлекательной форме, чем просто рассказ.

[править] Методические задачи учебного проекта

- научить учащихся работать в группах;

- научить кратко, информативно излагать свои мысли;

- освоить такие понятия как процессор, устройства ввода, устройства выводы информации;

- сформировать знания о правилах работы за компьютером, его эксплуатацией;

- научить работать с интерфейсом компьютера;

- сформулировать представления о "компьютерах будущего".

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос

Как устроен мир?

Проблемные вопросы

1. Что общего между человеком и компьютером?
2. Как влияет компьютер на здоровье?
3. Может ли компьютер стать другом?
4. Компьютеры будущего: какие они?

[править] Возраст учащихся

8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект реализуется на базе 8 класса, при изучении темы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».

Работа будет разбита на 4 группы, которые исследуют одну из предложенных тем:

1. Человек и компьютер;
2. Здоровье и Компьютер;
3. Компьютер мой помощник;
4. Компьютеры будущего.

В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках.

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1) Человек и компьютер. Проблемный вопрос: что общего между человеком и компьютером? Группа рассмотрит основные компоненты компьютера, их свойства, ответит на проблемный вопрос и результатом работы данной группы будет плакат: "Сходства компьютера и человека"

2) Здоровье и компьютер. Проблемный вопрос: как влияет компьютер на здоровье? Группа рассмотрит причины ухудшения здоровья человека во время работы за компьютером, предложит пути решения, результатом работы группы будет памятка: "Как влияет компьютер на здоровье?"

3) Компьютер мой друг. Проблемный вопрос: может ли компьютер стать другом? Группа исследует возможности интерфейса компьютера, результат работы будет представлен в виде рекмалы: "Компьютер мой друг".

4) Компьютеры будущего. Проблемный вопрос: Компьютеры будущего: какие они? Группа исследует то как развиваются компьютеры сегодня, и перспективы их развития на будущее, результатом работы будет презентация: "Компьютеры будущего".

[править] Продолжительность работы над проектом

5 уроков

[править] Презентация проекта

Презентация учителя

Презентация ученика.

[править] Дидактические материалы

Методическое планирование урока

Презентация к конспекту урока

Кроссворд к уроку

Учебный элемент

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Устройство компьютера

Компьютер для чайников

Компьютер и здоровье

Медицинская информационная сеть

Программное обеспечение

Компьютеры будущего

Лаборатория фантастики

Другие материалы необходимые учащимся для своей работы.