Учебный проект Компьютер и человек
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
|||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
# Компьютеры будущего: какие они? | # Компьютеры будущего: какие они? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| Строка 72: | Строка 62: | ||
В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках. | В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках. | ||
| + | |||
| + | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| + | |||
| + | 1) Устройство компьютера. | ||
| + | Проблемный вопрос: что общего между человеком и компьютером? | ||
| + | Группа выявит сходства между человеком и компьютером, рассмотрит основные компоненты компьютера и их свойства, результатом работы данной группы будет плакат: "Что общего между человеком и компьютером?" | ||
| + | |||
| + | 2) Компьютер и здоровье. | ||
| + | Проблемный вопрос: как влияет компьютер на здоровье? | ||
| + | Группа рассмотрит причины ухудшения здоровья человека во время работы за компьютером, предложит пути решения, результатом работы группы будет памятка: "Как влияет компьютер на здоровье?" | ||
| + | |||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
Версия 19:32, 22 декабря 2010
 |
Авторы проекта
Загородний А.В., Шипко Ю.М.
Творческое название проекта
Учебный элемент: Компьютер и человек
Тема в учебном плане
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Дидактические цели учебного проекта
После завершения проекта учащиеся смогут:
-Освоение и систематизация знаний, относящихся к устройству компьютера, его основным функциям, программному обеспечению,командному взаимодействию, эксплуатации компьютера;
-Анализировать, обобщать и оценивать факты, формулировать и аргументировать собственную точку зрения;
-Работать в группе, оценивать себя;
-Преподносить материал в более интересной и увлекательной форме, чем просто рассказ.
Методические задачи учебного проекта
- научить учащихся работать в группах;
- научить кратко, информативно излагать свои мысли;
- освоить такие понятия как процессор, устройства ввода, устройства выводы информации;
- сформировать знания о правилах работы за компьютером, его эксплуатацией;
- научить работать с интерфейсом компьютера;
- сформулировать представления о "компьютерах будущего".
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
Как устроен мир?
Проблемные вопросы
- Что общего между человеком и компьютером?
- Как влияет компьютер на здоровье?
- Может ли компьютер стать другом?
- Компьютеры будущего: какие они?
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется на базе 8 класса, при изучении темы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».
Работа будет разбита на 4 группы, которые исследуют одну из предложенных тем:
- Устройство компьютера;
- Здоровье и Компьютер;
- Компьютер мой помощник;
- Компьютеры будущего.
В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1) Устройство компьютера. Проблемный вопрос: что общего между человеком и компьютером? Группа выявит сходства между человеком и компьютером, рассмотрит основные компоненты компьютера и их свойства, результатом работы данной группы будет плакат: "Что общего между человеком и компьютером?"
2) Компьютер и здоровье. Проблемный вопрос: как влияет компьютер на здоровье? Группа рассмотрит причины ухудшения здоровья человека во время работы за компьютером, предложит пути решения, результатом работы группы будет памятка: "Как влияет компьютер на здоровье?"
Продолжительность работы над проектом
5 уроков
Презентация проекта
Дидактические материалы
Методическое планирование урока
