|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
− | ==Сообщество: [[Внедрение свободного ПО в школах РФ]]==
| + | Хуй |
− | Добро пожаловать в wiki-сообщество внедрения СПО в школах России! Это сообщество является логическим продолжением (или добавлением) [http://www.linuxschool.ru сообщества внедрения Linux в России] и ориентировано, в отличие от своего "родителя" в первую очередь на учителей-предметников и методистов. Здесь обсуждаются '''методические''' вопросы интеграции в учебный процесс информационных систем и средств основанных на "открытом коде".
| + | |
− | | + | |
− | ==Сообщество: [[Арсенал современного студента]]==
| + | |
− | Добро пожаловать в сообщество учащихся, которые своими руками формируют свое информационно-технологическое киберпространство и прочие составляющие персональной инфраструктуры, необходимой по жизни и в будущей профессиональной деятельности. Делясь своими идеями и опытом, вы помогаете другим быстрее состоятся и укрепить свои позиции в зарождающейся технотронной цивилизации.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Сетевые предметные сообщества проекта ИСО]] ==
| + | |
− | Добро пожаловать в "предметные сообщества проекта ИСО". Мы создали это сообщество для тех, работает в проекте ИСО и кто хочет помочь в развитии сетевых сообществ учителей-предметников.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Дистанционные обучающие олимпиады по школьным предметам]] ==
| + | |
− | Добро пожаловать в '''сообщество [[Дистанционные обучающие олимпиады по школьным предметам]]''' (ДОО по предмету). Мы создали это сообщество для тех, кто хочет участвовать в подобных олимпиадах.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Летописи путешествий]] ==
| + | |
− | Добро пожаловать в '''сообщество [[Летописи путешествий]]'''. Мы создали это сообщество, чтобы объединить тех, кому нравится активный и познавательный туризм. Размещайте на страницах сообщества советы по туристической экипировке, путевые заметки и дневники, описание маршрутов, фотографии и многое другое. Особое внимание нам хотелось бы уделять теории и практике организации исследовательских экспедиций.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Побратимы]]==
| + | |
− | Это сообщество желает объединить тех, кто живет в населенных пунктах с одинаковыми названиями.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Красная книга]] ==
| + | |
− | Как возможность реализации взаимного интереса может стать наполнение школьными командами статей в категории [[Красная книга]] с указанием особенностей обитания и охраны редких животных, птиц и растений в различных регионах России.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Школьный музей]] ==
| + | |
− | | + | |
− | Руководители и участники [[Школьный музей |школьных музеев]] смогут сформировать активно действующее сетевое сообщество на основе коллективного создания и редактирования статей по интересующей их тематике.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Учимся с Intel]] ==
| + | |
− | | + | |
− | Участники программы [[Учимся с Intel]]
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Интерактивный турнир Физика с увлечением|Физика с увлечением]] ==
| + | |
− | Сообщество созданно, чтобы объединить учителей физики Ленинского района г. Красноярска с целью проведения между учениками школ района интерактивного турнира по физике.
| + | |
− | | + | |
− | Мы надеемся, что с течением времени в Летописи.ру появятся и другие разнообразные сообщества участников, связанных взаимным интересом.
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Педагогические инициативы]] ==
| + | |
− | | + | |
− | Добро пожаловать в '''сообщество [[Педагогические инициативы]]'''.
| + | |
− | Поделимся опытом! ([[Участник:Кегноева Наталья]])
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]] ==
| + | |
− | | + | |
− | Добро пожаловать в '''сообщество [[Программа Intel "Обучение для будущего" (Омск)|«Intel "Обучение для будущего"»]]'''
| + | |
− | | + | |
− | == Сообщество: [[ИнфоВятка]] ==
| + | |
− | Сообщество создано региональным центром дистанционного образования для объединения учителей Кировской области. Добро пожаловать!
| + | |
− | | + | |
− | ==[[Сообщества Блоггера]] ==
| + | |
− | | + | |
− | Коллективно обновляемый блог может быть использован для поддержки образовательного сообщества.
| + | |
− | | + | |
− | ==Сообщество: [[Сообщество педагогов Сахалина]]==
| + | |
− | | + | |
− | Педагоги Сахалина осваивают интернет и социальные сервисы, участвуют в инновациях и готовы к инновационным преобразованиях. Мы здесь, потому, что хотим учиться и показать то, что умеем сами.
| + | |
− | [[Педагоги Невельского района Сахалинской области]]
| + | |
− | | + | |
− | ==Сообщество:[[Российско-американская программа Учителя-учителям LTMS/Сообщество учителей-участников|Российско-американская программа Учителя-учителям LTMS]] ==
| + | |
− | | + | |
− | ==Сообщество: [http://wiki.iot.ru/index.php/IOT_Wiki:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 СоцОбраз (социальное образование)]==
| + | |
− | Здесь объединяются усилия школьных психологов, социальных педагогов, специалистов дополнительного образования и классных руководителей в оказании помощи родителям школьников
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | ==Сообщество:[[1-1 обучение|Сообщество учителей работающих в модели 1-1 обучения]] ==
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | ----
| + | |
− | Для того, чтобы участники сообществ могли находить друг друга удобно помечать свои персональные странички, а так же странички удовлетворяющие интересу сообщества, категорией с названием сообщества. Например:
| + | |
− | * [[:Категория:Школьный музей]]
| + | |
− | * [[:Категория:Россия]]
| + | |
− | * [[:Категория:Школьный музей]]
| + | |
− | * [[:Категория:Красная книга]]
| + | |
− | * [[:Категория:Учитель информатики]]
| + | |
− | * [[:Категория:Педагог дополнительного образования (Информатика и радиоэлектроника)]]
| + | |
− | * [[:Категория:Учитель истории]]
| + | |
− | * [[:Категория:ДОО по биологии]]
| + | |
− | * [[:Категория:Геокешинг]]
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | [[Категория:Летописи путешествий]]
| + | |
− | [[Категория:Обучение для будущего]]
| + | |