Учебный проект Компьютер и человек
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Презентация проекта) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
+ | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARTZJjRTTZpcZGZ3NHA1ZmdfOWdtdDU1amNy&hl=ru Вводная презентация учителя] | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== |
Версия 10:48, 21 декабря 2010
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Загородний А.В., Шипко Ю.М.
Творческое название проекта
Компьютер и человек
Тема в учебном плане
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Дидактические цели учебного проекта
После завершения проекта учащиеся смогут:
-Освоение и систематизация знаний, относящихся к устройству компьютера, его основным функциям, программному обеспечению,командному взаимодействию, эксплуатации компьютера; -Анализировать, обобщать и оценивать факты, формулировать и аргументировать собственную точку зрения; -Работать в группе, оценивать себя; -Преподносить материал в более интересной и увлекательной форме, чем просто рассказ.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
Как устроен мир?
Проблемные вопросы
- Что общего между человеком и компьютером?
- Как влияет компьютер на здоровье?
- Может ли компьютер стать другом?
- Компьютеры будущего: какие они?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Предметные области
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется на базе 8 класса, при изучении темы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».
Продолжительность проекта 4 урока. Вся работа будет разбита на 4 группы:
- Устройство компьютера;
- Здоровье и Компьютер;
- Компьютер мой помощник;
- Компьютеры будущего.
В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках.