История успеха учеников Ледневой Ольги Сергеевны
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | «Нет ни одного ребенка, | + | ''«Нет ни одного ребенка,'' <br> |
− | которого природа не наделила бы | + | |
− | + | ''которого природа не наделила бы'' <br> | |
− | Творческий учитель должен выявить его». | + | |
− | + | ''творческим потенциалом.'' <br> | |
− | + | ||
− | + | ''Творческий учитель должен выявить его».'' <br> | |
− | + | ||
− | Сколько труда и терпения нужно, чтобы из непослушных озорников выросли достойные люди! | + | :Все знают о том, что первый учитель – один из самых важных людей в жизни любого человека. Ведь от педагога во многом зависит, чем для его учеников станет обучение в школе – радостью или мукой, бесконечным счастьем познания или каторгой сроком в одиннадцать лет.<br> |
− | + | ||
− | + | :Каждый ребёнок - неповторимая личность, к нему нужно осуществлять индивидуальный подход. Именно поэтому я стараюсь, чтобы на моих уроках было весело и интересно. Мы путешествуем, бываем в сказочных странах, играем в игры, где надо думать и искать ответы. Сражаемся в математическом КВНе, разгадываем ребусы и кроссворды, отгадываем загадки. Мы учимся не только грамотно писать, считать, но и уважительно относиться друг к другу, быть трудолюбивыми и дружными, уметь прощать и понимать друг друга. Очень важно создать для каждого учащегося ситуацию успеха, которая помогает проявить лучшие свои качества! <br> | |
− | + | ||
− | + | :Чтобы добиться цели, надо трудное сделать нормальным, нормальное - привычным, а привычное - легким, и тогда все получится!<br> | |
− | + | ||
+ | :Каждый ученик не просто человек, которому нужна ласка и приветливость, а личность, со своим внутренним миром, взглядом на жизнь.Сколько труда и терпения нужно, чтобы из непослушных озорников выросли достойные люди!<br> | ||
+ | |||
+ | :Школьная образовательная среда должна обеспечивать условия для формирования самостоятельной, ответственной и активной жизни ребенка не только в стенах школы, но и за её пределами. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем, является развитие познавательной активности, самостоя¬тельности и творчества его учеников. | ||
+ | |||
+ | :В рамках школьной программы в школе проходят различные мероприятия: агитбригады, «Минута славы», «Смотр строя и песни», инсценирование сказок и другие. В прошлом году мы впервые попробовали свои силы в создании проекта. После урока по окружающему миру, на котором мы говорили о растениях и животных, занесенных в Красную книгу, неожиданно для всех узнали, что Красная книга Самарской области только вышла в свет, и доступна малому кругу людей. Выпущена тиражом в 1 тысячу книг и её нет в свободной продаже. У нас возникла идея создать свою Красную книгу - настольную, куда мы уже второй год вкладываем информацию об исчезающих растениях в нашей области. Ребята с удовольствием пополняют нашу «книгу» все новыми и новыми видами растений. Подключили и своих родителей, которые тоже рады помочь ребятам в таком благородном деле. | ||
+ | |||
+ | :Самое главное, что организовывая любое мероприятие, я стараюсь дать ребятам почву для творчества и фантазии. | ||
+ | |||
+ | :Творчество – это одно из сложных и таинственных явлений человеческой жизни, это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и уникальностью. | ||
+ | |||
+ | :Мечта любого педагога найти рецепт учительского успеха, мой успех в моих учениках: творческих, любознательных, думающих, мечтающих, счастливых! | ||
Версия 09:18, 19 октября 2010
«Нет ни одного ребенка,
которого природа не наделила бы
творческим потенциалом.
Творческий учитель должен выявить его».
- Все знают о том, что первый учитель – один из самых важных людей в жизни любого человека. Ведь от педагога во многом зависит, чем для его учеников станет обучение в школе – радостью или мукой, бесконечным счастьем познания или каторгой сроком в одиннадцать лет.
- Каждый ребёнок - неповторимая личность, к нему нужно осуществлять индивидуальный подход. Именно поэтому я стараюсь, чтобы на моих уроках было весело и интересно. Мы путешествуем, бываем в сказочных странах, играем в игры, где надо думать и искать ответы. Сражаемся в математическом КВНе, разгадываем ребусы и кроссворды, отгадываем загадки. Мы учимся не только грамотно писать, считать, но и уважительно относиться друг к другу, быть трудолюбивыми и дружными, уметь прощать и понимать друг друга. Очень важно создать для каждого учащегося ситуацию успеха, которая помогает проявить лучшие свои качества!
- Чтобы добиться цели, надо трудное сделать нормальным, нормальное - привычным, а привычное - легким, и тогда все получится!
- Каждый ученик не просто человек, которому нужна ласка и приветливость, а личность, со своим внутренним миром, взглядом на жизнь.Сколько труда и терпения нужно, чтобы из непослушных озорников выросли достойные люди!
- Школьная образовательная среда должна обеспечивать условия для формирования самостоятельной, ответственной и активной жизни ребенка не только в стенах школы, но и за её пределами. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем, является развитие познавательной активности, самостоя¬тельности и творчества его учеников.
- В рамках школьной программы в школе проходят различные мероприятия: агитбригады, «Минута славы», «Смотр строя и песни», инсценирование сказок и другие. В прошлом году мы впервые попробовали свои силы в создании проекта. После урока по окружающему миру, на котором мы говорили о растениях и животных, занесенных в Красную книгу, неожиданно для всех узнали, что Красная книга Самарской области только вышла в свет, и доступна малому кругу людей. Выпущена тиражом в 1 тысячу книг и её нет в свободной продаже. У нас возникла идея создать свою Красную книгу - настольную, куда мы уже второй год вкладываем информацию об исчезающих растениях в нашей области. Ребята с удовольствием пополняют нашу «книгу» все новыми и новыми видами растений. Подключили и своих родителей, которые тоже рады помочь ребятам в таком благородном деле.
- Самое главное, что организовывая любое мероприятие, я стараюсь дать ребятам почву для творчества и фантазии.
- Творчество – это одно из сложных и таинственных явлений человеческой жизни, это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и уникальностью.
- Мечта любого педагога найти рецепт учительского успеха, мой успех в моих учениках: творческих, любознательных, думающих, мечтающих, счастливых!