UbiPlace/Монастырь
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | { | + | {{Шаблон:UbiPlace |
| − | + | | Название места= Монастырь | |
| − | | | + | | Изображение = [[Файл:Zvenigorod2.jpg|200px]] |
| − | + | | Что можно делать в этом месте = знакомиться с историей монастыря, общаться, наблюдать за поведением людей, делать пожертвования, релаксировать и рефлексировать, задуматься о смысле жизни, гулять, совершать археологические находки, молиться, отказаться от мирской жизни, релаксировать | |
| − | + | | Чему тут можно научиться =бесконфликтному общению, узнать исторические данные о монастыре и о русской церкви в целом, принятию жизни, выстаиванию в трудной жизненной ситуации, осознанию ценности жизни, смирению | |
| − | + | | Как здесь принято себя вести =тихо, спокойно, умиротворенно, дресс-код | |
| − | | | + | | Плюсы места = единение с историей и жизнью, можно многому научиться у жителей монастыря, умиротворение |
| − | + | | Минусы места = нельзя пользоваться мобильной связью, для некоторых людей наличие дресс-кода (посещение монастыря для женщин только в юбках и платках и без косметики) | |
| − | | | + | | Кейсы = проект "История монастыря", экскурсии |
| − | + | | Цифровые добавки = возможность впоследствии оформить презентационный материал, сделать виртуальную экскурсию | |
| − | | | + | | Личный опыт = посещение монастырей как действующих, так и исторических памятников, помощь в написание работы ученицы 4 класс "Монастыри Волгоградской области", [[Вятский Трифонов Монастырь/Виртуальная экскурсия]] |
| − | + | | Видео = <youtube v=CvHuVbvF9dw/> | |
| − | | | + | }} |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | | | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | | | + | |
| − | | | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 11:44, 3 сентября 2010
| Монастырь | |
|---|---|
| Деятельность | знакомиться с историей монастыря, общаться, наблюдать за поведением людей, делать пожертвования, релаксировать и рефлексировать, задуматься о смысле жизни, гулять, совершать археологические находки, молиться, отказаться от мирской жизни, релаксировать |
| Знания, умения | бесконфликтному общению, узнать исторические данные о монастыре и о русской церкви в целом, принятию жизни, выстаиванию в трудной жизненной ситуации, осознанию ценности жизни, смирению |
| Этикет | тихо, спокойно, умиротворенно, дресс-код |
| Что хорошо? | единение с историей и жизнью, можно многому научиться у жителей монастыря, умиротворение |
| Что плохо? | нельзя пользоваться мобильной связью, для некоторых людей наличие дресс-кода (посещение монастыря для женщин только в юбках и платках и без косметики) |
| Примеры | проект "История монастыря", экскурсии |
| Что дает цифровое расширение? | возможность впоследствии оформить презентационный материал, сделать виртуальную экскурсию |
| Личный опыт | посещение монастырей как действующих, так и исторических памятников, помощь в написание работы ученицы 4 класс "Монастыри Волгоградской области", Вятский Трифонов Монастырь/Виртуальная экскурсия |
