Учебный проект Секреты русского художественного промысла
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(Новая страница: «==Творческое название проекта== Секреты русского художественного промысла ==Сроки реализа…») |
|||
Строка 42: | Строка 42: | ||
<graphviz> | <graphviz> | ||
digraph G{ | digraph G{ | ||
− | " | + | "Художественный промысел"->"Виды росписи"; |
− | " | + | "Виды росписи"->"Гжель"; |
− | " | + | "Виды росписи"->"Хохломская роспись"; |
− | " | + | "Виды росписи"->"Жостовская роспись"; |
− | " | + | "Виды росписи"->"Городецкая роспись"; |
− | " | + | "Художественный промысел"->"Дымковская игрушка"; |
+ | "Художественный промысел"->"Писанка"; | ||
+ | "Художественный промысел"->"Матрёшка"; | ||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Строка 53: | Строка 55: | ||
==Календарь проекта== | ==Календарь проекта== | ||
− | |||
==Материалы проекта== | ==Материалы проекта== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Результаты проекта== | ==Результаты проекта== | ||
Результаты проекта могут быть представлены в виде презентации или публикации. | Результаты проекта могут быть представлены в виде презентации или публикации. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта== | ||
− |
Версия 10:40, 31 марта 2010
Творческое название проекта
Секреты русского художественного промысла
Сроки реализации проекта
30 марта по 20 апреля 2010 года
Авторы проекта
Волкова Наталия Викторовна
Дидактические цели учебного проекта
- Расширение кругозора.
- Формирование компетентности у учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
- Формирование навыков работы в группе.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, в том числе в сети Интернет.
- Развитие речи посредством защиты творческой работы.
Методические задачи учебного проекта
- освоить представление о различных видах русского художественного промысла,
- научить различным приемам изображения декоративного узора, композиционному рассмотрению узора на бумаге разного формата,
- научить пользоваться компьютерными программами для оформления результатов,
- воспитать у детей интерес к предметам искусства в быту, вкус при подборе цвета в узоре в зависимости от цвета фона.
Основополагающий вопрос
Зачем люди придумали художественный промысел?
Проблемные вопросы проекта
- Все ли матрешки расписывались одинаково?
- Как расписать писанку?
- Какие виды художественных росписей издревле существуют на Руси?
- Кто придумал Дымковскую игрушку?
Итоговый продукт проекта
Учащиеся подготавливают презентацию, публикацию, а также web-сайт
Участники проекта
Учащиеся 5-6 классов
Этапы проекта
Визуализация проекта
Календарь проекта
Материалы проекта
Результаты проекта
Результаты проекта могут быть представлены в виде презентации или публикации.