Учебный проект Современное звучание декоративной росписи традиционных промыслов России

[править] Авторы проекта

Фиш Светлана Владимировна,учитель ИЗО и черчения МОУ СОШ №4, г. Заречный, Свердловская область

[править] Цель и задачи проекта

Цель:

• Способствовать развитию умения находить дополнительную информацию о декоративной росписи, как одном из видов традиционных промыслов , умение представить найденную информацию в презентации, буклете и информационном бюллетене;

• содействовать развитию коммуникативной культуры: умение работать в группе – распределять свой труд в группе, умение слушать, давать оценку и самооценку в выбранной теме

Задачи:

1. распределение труда в группах;
2. выбор необходимой информации о традиционных промыслах;
3. подготовка характеристики каждого промысла;
4. оформление буклета и презентации;
5. подготовка к защите;
6. результат труда, самооценка качества в групповой деятельности.

[править] Предметные области

1. география
2. история
3. литература
4. мировая художественная культура
5. краеведение
6. культура Урала

[править] Этапы проекта

I. Традиционные промыслы России

Что такое промысел?

Какие существуют промыслы?

II.Гжельская роспись

В каком районе России развивался этот промысел?

Из какого материала ее изготавливали?

Как расписывали гжельскую посуду?

Какие цвета использовали при росписи посуды?

Только ли посуду расписывали гжельские мастера?

III.Урало-сибирская роспись

Почему и как возникла роспись?

В чем особенности уральской росписи?

Какова судьба промысла сегодня?

[править] Проблемные вопросы

• Почему и как возникли промыслы?

• Почему промыслы разные?

• Почему на одних территориях развивается один промысел, а на других такого нет?

• Почему в промыслах есть общее и особенное?

• Почему живут промыслы?

[править] Условия участия в конкурсе

1. В конкурсе могут принимать участие команды (каждый участник регистрируется в Летописи.ру индивидуально, оформляет свою регистрационную страницу).
2. Создание визитной карточки команды: фотография, название, девиз, список участников в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников.
3. Команды выполняют задания в любом порядке.

[править] Критерии оценивания работ

• Соответствие теме
• Наличие презентации
• Наличие буклета
• Грамотность
• Дизайн
• Оригинальность

[править] Ссылки на ресурсы

• 1Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
• 2Детская энциклопедия «Я познаю мир».Культура.Москва.1996
• 3Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.Москва.2003
• 4Пьянкова М.И. Изобразительное искусство в современной школе.Москва.2006
• 5Энциклопедический словарь юного художника. Москва. 1989
• 6 wiki / Народное творчество
• 7
• 8

[править] Рефлексия

• 1
• 2
• 3