Участник:Парванян Рафик Гагикович
(→Дневник проекта) |
(→Дневник проекта) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
<p>11.02.2010</p> | <p>11.02.2010</p> | ||
<b>Что выполнено:</b> Создание презентации учащегося.<br> | <b>Что выполнено:</b> Создание презентации учащегося.<br> | ||
| − | <b>Какие есть проблемы:</b>Не хватает времени на всё. <br> | + | <b>Какие есть проблемы:</b> Не хватает времени на всё. <br> |
| − | <b>Какие есть решения:</b>Планировать всё пошагово.<br> | + | <b>Какие есть решения:</b> Планировать всё пошагово.<br> |
<b>Дальнейшие цели:</b> Создание критериев оценивание деятельности учащегося. <br> | <b>Дальнейшие цели:</b> Создание критериев оценивание деятельности учащегося. <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
<p>12.02.2010</p> | <p>12.02.2010</p> | ||
<b>Что выполнено:</b> Создание критерий оценивания работы учащихся<br> | <b>Что выполнено:</b> Создание критерий оценивания работы учащихся<br> | ||
| − | <b>Какие есть проблемы:</b>Опять же не хватает времени на всё. <br> | + | <b>Какие есть проблемы:</b> Опять же не хватает времени на всё. <br> |
| − | <b>Какие есть решения:</b>Планировать всё пошагово.<br> | + | <b>Какие есть решения:</b> Планировать всё пошагово.<br> |
<b>Дальнейшие цели:</b> Создание публикации учащегося. <br> | <b>Дальнейшие цели:</b> Создание публикации учащегося. <br> | ||
---- | ---- | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
---- | ---- | ||
<p>13.02.2010</p> | <p>13.02.2010</p> | ||
| − | <b>Что выполнено:</b>Разработка дидактических материалов.<br> | + | <b>Что выполнено:</b> Разработка дидактических материалов.<br> |
| − | <b>Какие есть проблемы:</b>Не так много необходимой информации. <br> | + | <b>Какие есть проблемы:</b> Не так много необходимой информации. <br> |
| − | <b>Какие есть решения:</b>Искать, искать и ещё раз искать. <br> | + | <b>Какие есть решения:</b> Искать, искать и ещё раз искать. <br> |
| − | <b>Дальнейшие цели:</b>Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся. <br> | + | <b>Дальнейшие цели:</b> Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся. <br> |
---- | ---- | ||
'''Рефлексия результатов работ по модулю 7''' | '''Рефлексия результатов работ по модулю 7''' | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
<p>16.02.2010</p> | <p>16.02.2010</p> | ||
| − | <b>Что выполнено:</b>Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся. <br> | + | <b>Что выполнено:</b> Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся. <br> |
| − | <b>Какие есть проблемы:</b>Опять же трудно найти необходимую ученику информацию. <br> | + | <b>Какие есть проблемы:</b> Опять же трудно найти необходимую ученику информацию. <br> |
| − | <b>Какие есть решения:</b>Проанализировать как можно больше информационных ресурсов. <br> | + | <b>Какие есть решения:</b> Проанализировать как можно больше информационных ресурсов. <br> |
| − | <b>Дальнейшие цели:</b>Окончательное редактирование всего накопленного материала.Подготовка к защите проекта. <br> | + | <b>Дальнейшие цели:</b> Окончательное редактирование всего накопленного материала.Подготовка к защите проекта. <br> |
---- | ---- | ||
'''Рефлексия результатов работ по модулю 8''' | '''Рефлексия результатов работ по модулю 8''' | ||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
<p>17.02.2010</p> | <p>17.02.2010</p> | ||
| − | <b>Что выполнено:</b>Создание презентации проекта. | + | <b>Что выполнено:</b> Создание презентации проекта. |
<b>Какие есть проблемы:</b> - <br> | <b>Какие есть проблемы:</b> - <br> | ||
| − | <b>Какие есть решения:</b>- <br> | + | <b>Какие есть решения:</b> - <br> |
<b>Дальнейшие цели:</b>Реализация проекта.<br> | <b>Дальнейшие цели:</b>Реализация проекта.<br> | ||
Версия 18:50, 18 февраля 2010
| Парванян Рафик Гагикович | |
| Деятельность: | студент - специалист |
| Дата рождения: | 04 марта 1989 |
| Место рождения: | Аштарак |
Автор проекта
Парванян Рафик Гагикович - родился 4 марта 1989г. в городе Аштарак, республика Армения. Студент ГОУ ВПО "Магнитогорского Государственного Университета" с 2006 года, факультет информатики, специальность "информатика".
Биография
В 2010 году по учебной программе занялся проектом "Intel:обучение для будущего" и в соответствии с проектом начал изучение Безопасности OС Windows 2000/Xp/2003, в следствии чего появился этот ресурс: Непробиваемые окна
Дневник проекта
Рефлексия результатов работ по модулю 1
3.02.2010
Что выполнено: Создание своей странички на сайте letopisi.ru
Какие есть проблемы: Возникли неудобства при редактировании закладок.
Какие есть решения: Упорство и целеустремленность.
Дальнейшие цели: Создание портфолио.
Рефлексия результатов работ по модулю 2
4.02.2010
Что выполнено: Презентация учителя, работа по ГОСТам, Создан портфолио.
Какие есть проблемы: Нехватка творческих идей, оригинальных решений.
Какие есть решения: Поиск неординарных решений, креативность.
Дальнейшие цели: Усовершенствование прокета, портфолио.
Рефлексия результатов работ по модулю 3
9.02.2010
Что выполнено: Регистрация на сайте bobrdobr.ru, создание блога, запись литературы.
Какие есть проблемы: Забывал пару раз пароли на сайтах.
Какие есть решения: записывать все логины и пароли в блокнот.
Дальнейшие цели: Усовершенствование проекта, визитки и портфолио, создание презентация учащегося.
Рефлексия результатов работ по модулю 4
11.02.2010
Что выполнено: Создание презентации учащегося.
Какие есть проблемы: Не хватает времени на всё.
Какие есть решения: Планировать всё пошагово.
Дальнейшие цели: Создание критериев оценивание деятельности учащегося.
Рефлексия результатов работ по модулю 5
12.02.2010
Что выполнено: Создание критерий оценивания работы учащихся
Какие есть проблемы: Опять же не хватает времени на всё.
Какие есть решения: Планировать всё пошагово.
Дальнейшие цели: Создание публикации учащегося.
Рефлексия результатов работ по модулю 6
13.02.2010
Что выполнено: Разработка дидактических материалов.
Какие есть проблемы: Не так много необходимой информации.
Какие есть решения: Искать, искать и ещё раз искать.
Дальнейшие цели: Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся.
Рефлексия результатов работ по модулю 7
16.02.2010
Что выполнено: Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся.
Какие есть проблемы: Опять же трудно найти необходимую ученику информацию.
Какие есть решения: Проанализировать как можно больше информационных ресурсов.
Дальнейшие цели: Окончательное редактирование всего накопленного материала.Подготовка к защите проекта.
Рефлексия результатов работ по модулю 8
17.02.2010
Что выполнено: Создание презентации проекта.
Какие есть проблемы: -
Какие есть решения: -
Дальнейшие цели:Реализация проекта.
