Учебный проект Здоровье планеты в наших руках
(→Творческое название проекта) |
(→Авторы проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Создайте ссылку на вашу страничку участника | Создайте ссылку на вашу страничку участника | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Юрий Котюков]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Любовь Молчанова]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Елена Добрынина]] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 12:12, 21 января 2010
Шаблон создан для участников курсов по Программе Intel® «Обучение для будущего» (V 10.0): Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века
Творческое название проекта
Здоровье планеты в наших руках
Авторы проекта
Создайте ссылку на вашу страничку участника
Краткая аннотация проекта
Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания способны помочь учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы. Приблизительная продолжительность проекта.
Участники проекта
Для учеников каких классов предназначен этот учебный проект
Триада вопросов проекта
| Основополагающий вопрос | Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы
нескольких образовательных направлений или предметных областей |
| Проблемные вопросы | Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной
программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта |
| Учебные вопросы | Вопросы по содержанию учебной темы |
Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство
План проведения проекта
Исследования учащихся
Укажите работу с названием и ссылку на неё.
Умения и качества человека XXI века
Укажите умения и качества человека XXI века, на развитие которых направлен проект.
Исследовательские приемы
Опишите какими исследовательскими приемами вы пользуетесь в проекте.
Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.
(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.
Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)
Исследовательские приемы
Опишите какими исследовательскими приемами вы пользуетесь в проекте.
Критерии оценки работ
Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?
Используйте возможность создания таблиц в Вики
| ... | ... | ... |
| ... | ... | ... |
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
| Материалы на печатной основе | Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. |
| Интернет-ресурсы | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. |
| Другие ресурсы | Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты,гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители
и т.д.) |
