|
|
| Строка 36: |
Строка 36: |
| | *Создать условия для формирования коммуникативных и информационных компетентностей учащихся. | | *Создать условия для формирования коммуникативных и информационных компетентностей учащихся. |
| | | | |
| − | = Этапы и сроки проведения проекта =
| |
| − | == Этап 1. "Знакомство" ==
| |
| − | '''16.11 - 22.11.2009 г.''' - '''индивидуальная регистрация''' каждого участника(команды) проекта в [[Главная страница|Летописи.ру]], оформление страницы своей команды для участие в проекте.
| |
| | | | |
| − | Страницу команды называем, например, так:<br>
| |
| − | '''Команда Умники школы № 1 города Очер Пермского края'''
| |
| | | | |
| − | На странице команды поместить рассказ о своей команде, обязательно отразить причину, по которой вы решили участвовать в проекте. Поместить интерактивную карту (см. в режиме правки первую "кнопку" справа - "Сделать карту"), на которой отмечено место нахождения команды. Капитан команды регистрируется на Google.
| |
| − | {|
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ceffce; border: 1px solid #777777; vertical-align: center; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − |
| |
| − | '''Бонусное задание по проекту'''– создать фотоальбом «Как мы работали над проектом «Внимание, сигарета!»» - '''5 баллов'''. Размещение фотоальбома на любом фотосервисе, например, на [http://picasa.com Picasa];
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | [http://picasaweb.google.com/school3luda/wMahII#5416151599513337426 Фотоальбом о работе над проектом] команды "СЛИМПец - молодец"
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/present/view?id=dg32xj3j_93dg8gj3db Фотоальбом "Как мы работали над проектом"] команды "Родник"
| |
| − |
| |
| − | == Этап 2. "Исследование" ==
| |
| − | Уважаемые участники проекта! В таблице Итоги проекта заполните свой столбец "E-mail", занесите адрес электронной почты на [https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fhl%3Dru%26tab%3Dwm%26ui%3Dhtml%26zy%3Dl&bsv=1k96igf4806cy<mpl=default<mplcache=2&hl=ru Google] капитана команды.
| |
| − |
| |
| − | Уважаемые учителя, приглашаем вас принять участие в обсуждении 2 этапа проекта в [http://vnimanie-sigareta.blogspot.com/ блоге для педагогов].
| |
| − |
| |
| − | '''23.11 - 29.11.2009 г.''' - провести тестирование, согласно размещенной анкете, в своей школе, занести результаты в таблицу на [http://docs.google.com Документы Гугл], построить диаграмму, выложить ссылку на результаты исследования на своей странице.
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0Ac4G9XxDSGY9ZGR6cGZud2ZfMmY1cjJ6dmh0&hl=ru Анкета]
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − |
| |
| − | '''Требования к диаграмме -''' диаграмма должна содержать заголовок, легенду, подписи данных.
| |
| − |
| |
| − | '''Таблица 1 "Количество курящих"'''
| |
| − | {| class="standard" border=2
| |
| − | ! Возраст опрашиваемых||Кол-во опрашиваемых || Кол-во курящих || % Курящих
| |
| − | |--
| |
| − | ! 9 - 10 лет|| - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | ! 11- 12 лет|| - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | ! 13- 14 лет|| - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | ! 15- 16 лет|| - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | ! 17- 18 лет|| - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | |}
| |
| − | '''Таблица 2 "Причина курения"'''
| |
| − | {| class="standard" border=1
| |
| − | ! Считаю себя взрослым||За компанию || Ради интереса ||Другие
| |
| − | |--
| |
| − | ! - || - || - || -
| |
| − | |--
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #b0ffb1; border: 1px solid #777777; vertical-align: center; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''Критерии оценивания 2 этапа:'''
| |
| − | *создание таблицы – '''3 балла''';
| |
| − | *создание диаграммы – '''3 балла'''.
| |
| − | |}
| |
| − | {|
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ceffce; border: 1px solid #777777; vertical-align: center; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − |
| |
| − | '''Бонусные задания 2 этапа''':
| |
| − |
| |
| − | а) провести в классе творческий конкурс мини-сочинений «Вред курения», лучшее сочинение разместить на сервисе Документы Гугл (http://docs.google.com), - '''5 баллов'''.
| |
| − |
| |
| − | '''Примерные темы мини-сочинений:'''
| |
| − | * Сигарета и организм человека.
| |
| − | * Пассивные курильщики.
| |
| − | * Я дружу с курильщиком.
| |
| − |
| |
| − | б) создать дополнительные таблицы и диаграммы, отражающие данные, не использованные в таблицах 1 и 2. – '''5 баллов'''
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Работы команд можно посмотреть на странице''' [[Результаты проекта Внимание - сигарета|"Результаты проекта"]]
| |
| − |
| |
| − | == Этап 3. "Создание буклета «Осторожно, сигарета!»" ==
| |
| − | '''30.11 – 13.12.2009 г.''' - создать буклет "Осторожно, сигарета!" с помощью Microsoft Publisher или Microsoft Word (можно использовать [http://download.iteach.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/Project_Learning/Templates/Brochure_Template.doc шаблон]). Размещение скриншотов страниц буклета - [http://docs.google.com ГуглДокс]
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''''Буклет''''' - это отпечатанный лист, сложенный вдвое, втрое, вчетверо, имеющий несколько печатных полос.
| |
| − |
| |
| − | '''Обязательные рубрики:'''
| |
| − | * история появления курения,
| |
| − | * состав табачного дыма,
| |
| − | * влияние табачного дыма на курильщика и окружающих,
| |
| − | * результаты исследования(2 этап проекта).
| |
| − |
| |
| − | '''Требования к тексту буклета:'''
| |
| − | * выравнивание текста колонки – по ширине;
| |
| − | * текстовые колонки не смещены относительно друг друга;
| |
| − | * заголовки рубрик прописными буквами без переноса слов;
| |
| − | * в конце заголовка точка не ставится.
| |
| − |
| |
| − | '''Требования к цветовому оформлению:'''
| |
| − | * цветовая гамма буклета не раздражает;
| |
| − | * для оформления буклета применено не более 3 различных цветов;
| |
| − | * важные места текста и заголовки выделены.
| |
| − |
| |
| − | '''Требования к иллюстрациям:'''
| |
| − | * иллюстрации отражают содержание рубрики;
| |
| − | * границы иллюстраций совпадают с границами текста;
| |
| − | * иллюстрации усиливают содержательный эффект текста;
| |
| − | * иллюстрации без искажений.
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #b0ffb1; border: 1px solid #777777; vertical-align: center; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''Критерии оценивания 3 этапа:'''
| |
| − | * выполнены все требования – '''15 баллов''';
| |
| − | * за несоблюдение требования - '''-1 балл''';
| |
| − | * буклет содержит все обязательные рубрики – '''4 балла'''.
| |
| − | |}
| |
| − | {|
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ceffce; border: 1px solid #777777; vertical-align: center; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''Бонусные задания 3 этапа:'''
| |
| − | * дополнительные рубрики, отражающие актуальность темы – '''5 баллов''';
| |
| − | * вывод по исследованию, которое проводилось на 2 этапе– '''5 баллов''' (вывод по таблице1 – '''1 балл''', вывод по таблице2 – '''1 балл''', дополнительные выводы – '''2 балла''').
| |
| − | |}
| |
| − | '''Работы команд можно посмотреть на странице''' [[Результаты проекта Внимание - сигарета|"Результаты проекта"]]
| |
| − |
| |
| − | == Этап 4. "Викторина" ==
| |
| − | '''14.12 - 15.12.2009 г.''' – ответить на вопросы викторины, размещенной на странице проекта. Ответы на вопросы викторины отправить по электронной почте на адрес авторов проекта. Письмо с ответами на вопросы викторины отправляет капитан со своего почтового ящика на [https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fhl%3Dru%26tab%3Dwm%26ui%3Dhtml%26zy%3Dl&bsv=1k96igf4806cy<mpl=default<mplcache=2&hl=ru Google] по адресу kamenskihla1@gmail.com или silichevana@gmail.com до 22 часов (московское время) 15 декабря 2009 года.
| |
| − | Тему письма формулируем так: «Ответы викторины_Название команды» (Например: Ответы викторины_Позитив). Удачи всем командам!
| |
| − |
| |
| − | '''Дорогие ребята, предлагаем вам пообщаться друг с другом на страницах [http://blogvnimaniesigareta.blogspot.com блога]'''
| |
| − |
| |
| − | '''Уважаемые учителя, приглашаем вас принять участие в обсуждении 3 этапа проекта в [http://vnimanie-sigareta.blogspot.com/ блоге для педагогов].'''
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − |
| |
| − | == Викторина ==
| |
| − |
| |
| − | Время, отведенное для ответов на вопросы викторины истекло. Благодарим всех участников, которые ответили на вопросы. Очень приятно было увидеть ваши осмысленные знания пословиц и поговорок, а также небезразличное отношение к проблеме курения. Результаты викторины можно посмотреть в разделе "Итоги проекта".
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Этап 5. "Создание листовки «За жизнь без табачного дыма»" ==
| |
| − | '''15.12 - 22.12.2009 г.''' - можно создать листовку с помощью Microsoft Publisher, Microsoft Word, любого графического редактора или нарисовать вручную. Размещение скриншотов или изображений листовки - [http://docs.google.com ГуглДокс], [http://www.flickr.com/ Flickr], [http://www.kalyamalya.ru/ Каля Маля] , [http://flamber.ru/ Фламбер].
| |
| − | Уважаемые участники проекта, не забывайте о авторском праве, когда используете чужие <br> изображения в своих работах!
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''''Листовка''''' - информационный лист, имеющий текст, рисунки, к чему-либо призывающий.
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 300px; background-color: #b0ffb1; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − |
| |
| − | '''Критерии 5 этапа: '''
| |
| − | * Смысловое содержание – '''1 балл'''
| |
| − | * Отсканированный рисунок (нарисованный командой) – '''1 балл'''
| |
| − | * Рисунок созданный, с помощью графического редактора – '''5 баллов'''
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [http://www.flamber.ru/1261036137/photos Листовки команды "СЛИМПец - молодец"]
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AclRVV4J_wFeZGZ3eHEza3ZfMHY5cW1tZ3oy&hl=ru Листовка команды "Умники и умницы"]
| |
| − |
| |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AQ-pH8pZNgMtZGhmZGdoaHpfNTRjN3BoNTJmeg&hl=ru Листовка команды "Девчата"]
| |
| − |
| |
| − | [ Листовка команды "Антиникотинки"]
| |
| − |
| |
| − | == Этап 6. "Подведение итогов, обсуждение проекта " ==
| |
| − | '''23.12 - 24.12.2009 г.'''
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | | style="width: 300px; background-color: #b0ffb1; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1"|
| |
| − | '''Номинации проекта'''
| |
| − |
| |
| − | В ходе проекта будут выявлены победители по номинациям:
| |
| − | * Лучший буклет
| |
| − | * Лучшая листовка
| |
| − | * Лучший знаток (по итогам викторины)
| |
| − | * Лучший фотоальбом
| |
| − | * Лучшее мини - сочинение.
| |
| − | |}
| |
| | =Итоги проекта= | | =Итоги проекта= |
Суицид среди молодежи.
Самоубийство, суицид (от лат. sui caedere — убивать себя) — целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное (хотя бывают и случаи вынужденного самоубийства) и самостоятельное (в некоторых случаях осуществляется с помощью других людей). За последнее десятилетие количество самоубийств сильно увеличилось, особенно среди молодежи (в 3 раза). Ежегодно, каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По абсолютному количеству подростковых самоубийств Россия занимает первое место. У данного явления также есть причины, и мы назовем некоторые из них:несчастная любовь;непонимание окружающими; одиночество; физические издевательства;потеря смысла жизни и т.д.
.
