Учебный проект Создание профессионального древа семьи
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Участники проекта) |
(→Участники проекта) |
||
| (не показаны 77 промежуточных версий 13 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
МОУ ДОД ДДЮ Чухломского муниципального района Костромской области | МОУ ДОД ДДЮ Чухломского муниципального района Костромской области | ||
| + | Координатор проекта [[Участник:Александра Воронцова|Александра Воронцова]] | ||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Выбор профессии – дело семейное? | Выбор профессии – дело семейное? | ||
| Строка 34: | Строка 35: | ||
==Номинации проекта== | ==Номинации проекта== | ||
| − | 1. Исторические корни профессий Чухломского края (или края, представителем которого вы являетесь) | + | 1. Исторические корни профессий Чухломского края (или края, представителем которого вы являетесь) |
2. Трудовые династии. Создание профессионального древа семьи | 2. Трудовые династии. Создание профессионального древа семьи | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
| − | + | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | |[[Вигская школа Чухломского района Костромской области]]||[[Отходничество: история и современность Вигской школы|Отходничесто: история и современность]] ||[[Учебный проект "Горький хлеб безработного"|"Горький хлеб безработного"]]||Авторы проекта: Рыжова Н.В., Тихомирова Н.В., Колесов Н.|| | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
| − | | | + | |[[Жаровская школа Чухломского района Костромской области]]|| [[Трудовые династии]]||[[Учебный проект "Живи родное село" | "Живи родное село"]]|| |
| − | + | [[Участник:Чижова А.|Чижова А.]]; | |
| − | | | + | [[Участник: Кукина Г.А.|Кукина Г.А.]]; |
| − | + | [[Участник: Титова И.Ю.|Титова И.Ю]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | + | |[[Чухломская школа имени А.А.Яковлева Чухломского района Костромской области]]||[[Номинация|Трудовые династии.Создание профессионального древа семьи]] ||[[Семейная педагогика. История поколений моей семьи]] | |
| + | [[История моей семьи]] | ||
| − | + | ||[[Участник: Знаменская Ольга|Знаменская Ольга]];[[Участник: Дружинина Любовь|Дружинина Любовь]];[[Участник: Фитасова Анастасия|Фитасова Анастасия]] | |
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Участник: Лебедев Илья|Лебедев Илья]] | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |[[Нагорская школа Чухломского муниципального района Костромской области]]||[[Номинация|Исторические корни профессий Чухломского края]] ||[[Тема|Народные промылы Егорьевской волости]] ||[[Участник:Рашидова Лидия|Рашидова Лидия]];[[Участник:Кузнецова Любовь|Кузнецова Любовь]];[[Участник:Куликова Александра|Куликова Александра]];[[Участник:Королёва Анастасия|Королёва Анастасия]] || |
|- | |- | ||
| − | + | |[[Беловская школа Чухломского муниципального района Костромской области]]||[[Номинация|Трудовые династии]] ||[[ Тема|"Славен человек своим трудом"]] ||[[Участник: Cамарина Наталья|Самарина Наталья]];[[Участник: Кипрушева Мария|Кипрушива Мария]] ;[[Участник: Виноградова Дина|Виноградова Дина]];[[Участник: Герасимов Андрей|Герасимов Андрей]] || | |
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | + | |[[Судайская школа Чухломского района Костромской области]]||[[Трудовые династии Судайской школы|Трудовые династии]] ||[[Гореть, сгорая для других|"Гореть, сгорая для других" - создание професссионального древа семьи Невзоровых - Буриловых]]||[[Участник: Лебедева Елена Николаевна|Лебедева Елена Николаевна]] || | |
|- | |- | ||
| − | + | |[[Тормановская школа Чухломского муниципального района Костромской области]]||[[Номинация|Отходничество: история и современность]] ||[[Тема|"Наши односельчане"]]||[[Участник:Терентьева Светлана|Терентьева Светлана]] || | |
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | |} | |
| − | + | ||
Текущая версия на 09:51, 20 октября 2009
 |
Содержание |
[править] Тема проекта
Создание профессионального древа семьи
[править] Автор проекта, образовательное учреждение
МОУ ДОД ДДЮ Чухломского муниципального района Костромской области
Координатор проекта Александра Воронцова
[править] Основополагающий вопрос
Выбор профессии – дело семейное?
[править] Аннотация проекта
Несмотря на трудности, которые переживает современная семья, мы хотели сделать акцент на позитивные возможности семьи в плане формирования Я-концепции, в понимании жизненного успеха, в осуществлении профессионального выбора.
[править] Цели проекта
Формирование у воспитанников трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда
[править] Ожидаемые результаты
- успешная адаптация детей в обществе и на рынке труда, обеспечение социальной мобильности, создание условий вхождения нового поколения в открытое информационное общество,
- расширение участия детей в решении проблем, касающихся их собственного благополучия и развития и семьи,
- укрепление семьи, повышение ответственности родителей за воспитание детей. В рамках реализации проекта развивается потенциал ребенка, его умения самостоятельно строить и преобразовывать собственную жизнь, быть ее творческим субъектом.
- развитие сетевого сообщества, использование его возможностей дляразвития таких качеств, как толерантность, коллективность, критичность мышления
- повышение осознанности профессионального выбора.
- расширение возможностей образовательного и воспитательного пространства.
[править] Этапы проекта
1. Подготовительный (утверждение темы проекта, проведение обучающих семинаров для педагогов, организация творческих групп педагогов по подготовке проекта, «мозговой штурм » с воспитанниками по основным вопросам создания и реализации проекта);январь 2008 г. – апрель 2008 г.
2. Проблемно-целевой(постановка целей, декомпозиция задач, разработка основополагающего вопроса проекта, определение участников) апрель – август 2008 г.
3. Практический (этап реализации); сентябрь 2008 г. - апрель 2009 г.
4. Подведения результатов ( Защита детских проектов, организация конкурса, фиксирование всех накопленных наработок. Создание мультимедийной презентации, подготовка ряда публикаций по теме проекта, Май 2009 г.
[править] Номинации проекта
1. Исторические корни профессий Чухломского края (или края, представителем которого вы являетесь)
2. Трудовые династии. Создание профессионального древа семьи
3. Современные профессии Чухломского края (или края, представителем которого вы являетесь)
4. Отходничество: история и современность
