Фонетические игры для детей дошкольного возраста
Cap Alex (обсуждение | вклад) |
Cap Alex (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | При традиционном подходе к обучению иностранному языку учитель, особенно на начальном этапе обучения, часто исправляет фонетические ошибки, при этом у ученика формируется мнение, что каждое сказанное им слово звучит неверно. В результате речевая активность ребенка резко снижается. Практика показывает, что при регулярном прослушивании аудиокассет, фонетический образ языка в мозгу ребенка формируется самостоятельно, и необходимость в постановке звуков практически отпадает, если ребенок начинает заниматься языком в | + | При традиционном подходе к обучению иностранному языку учитель, особенно на начальном этапе обучения, часто исправляет фонетические ошибки, при этом у ученика формируется мнение, что каждое сказанное им слово звучит неверно. В результате речевая активность ребенка резко снижается. Практика показывает, что при регулярном прослушивании аудиокассет, фонетический образ языка в мозгу ребенка формируется самостоятельно, и необходимость в постановке звуков практически отпадает, если ребенок начинает заниматься языком в возрасте 3-4 лет. У детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного она сводится к минимуму. |
5-7 летние дети отличаются высокой речевой активностью и пытаются повторять за учителем отдельные слова и фразы уже на первых уроках. Поэтому учителю рекомендуется отказаться от традиционных исправлений, заменив их фонетическими играми. | 5-7 летние дети отличаются высокой речевой активностью и пытаются повторять за учителем отдельные слова и фразы уже на первых уроках. Поэтому учителю рекомендуется отказаться от традиционных исправлений, заменив их фонетическими играми. | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Игра "колокольчик"]] снимает трудности при произношении сочетания -ing-. | [[Игра "колокольчик"]] снимает трудности при произношении сочетания -ing-. | ||
| − | Если вы интересуетесь преподаванием английского языка или вам он просто нравится, то вы также можете посетить | + | Если вы интересуетесь преподаванием английского языка или вам он просто нравится, то вы также можете посетить [http://www.i-love-english.ru сайт], где представлена очень интересная и современная информация по методике преподавания английского языка в школе. |
| + | Библиография: | ||
| + | 1.Методика преподавания иностранного языка в школе./Учебник Гез Н.И. | ||
| + | |||
| + | 2.http://www.i-love-english.ru | ||
| + | |||
| + | Автор [[Участник:Cap Alex]] | ||
[[Категория:Иностранный язык:Английский язык]] | [[Категория:Иностранный язык:Английский язык]] | ||
Текущая версия на 11:32, 21 декабря 2006
При традиционном подходе к обучению иностранному языку учитель, особенно на начальном этапе обучения, часто исправляет фонетические ошибки, при этом у ученика формируется мнение, что каждое сказанное им слово звучит неверно. В результате речевая активность ребенка резко снижается. Практика показывает, что при регулярном прослушивании аудиокассет, фонетический образ языка в мозгу ребенка формируется самостоятельно, и необходимость в постановке звуков практически отпадает, если ребенок начинает заниматься языком в возрасте 3-4 лет. У детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного она сводится к минимуму.
5-7 летние дети отличаются высокой речевой активностью и пытаются повторять за учителем отдельные слова и фразы уже на первых уроках. Поэтому учителю рекомендуется отказаться от традиционных исправлений, заменив их фонетическими играми.
Игра "повторюшки" рассчитана на отработку дифтонгов [ai], [ei], они вызывают трудности у детей в том что первый компонент дифтонга-ядро произносится с напряжением, а второй элемент произносится очень легко.
Игра "пчелы" направлена на постановку глухих и звонких звуков в буквосочетании -th-.
Игра "колокольчик" снимает трудности при произношении сочетания -ing-.
Если вы интересуетесь преподаванием английского языка или вам он просто нравится, то вы также можете посетить сайт, где представлена очень интересная и современная информация по методике преподавания английского языка в школе.
Библиография: 1.Методика преподавания иностранного языка в школе./Учебник Гез Н.И.
2.http://www.i-love-english.ru
Автор Участник:Cap Alex
