Примеры использования ИКТ при организации обучения филологии

Версия 02:50, 13 января 2009

Не для кого не секрет, что в наше время информационные технологии занимают огромное место в жизни общества. Через Интернет люди могут делать всё, что угодно: работать, общаться, творить, создавать, проявлять свою индивидуальность и т.д. И задумываясь над этим серьёзно, приходишь к мысли о том, что человечество перешло на ту стадию развития, когда жизнь уже нельзя представить без техники, без компьютера, без Интернета. Для того, чтобы не пропасть, не затеряться в этом компьютерном мире нужно быть вооружённым. К счастью, нам (магистрантам-филологам) в этом плане очень повезло. Почему? Всё очень просто. Именно на нашем факультете есть такая дисциплина как «Компьютерные технологии в филологическом образовании». На первый взгляд звучит очень нелогично и даже парадоксально, но благодаря этим занятиям по информатике мы смогли:

• структурировать свою деятельность, свой учебный (рабочий) график [1]

• научиться правильно находить информацию и сохранять закладки тех сайтов, на которых она была найдена[2]

• правильно презентовать найденный материал и поделиться своей презентацией с другими пользователями [3]

• создать интересные задания (тесты, кроссворды и т.д.) для того, чтобы проверить чьи-либо знания по той или иной теме (а можно просто ради развлечения для друзей)[4],[5]

• научиться находить не только информацию по какой-либо теме, а находить и общаться с носителями этой информации, т.е. создавать сообщества по определённым сферам деятельности.

• составить иерархию, структуру того материала диссертационной работы, который у нас имеется

• сэкономить время. Как бы странно это не звучало, но это действительно так. При помощи программы Promt можно очень быстро и правильно перевести текст любой сложности [6]

• научиться оформлять всё самое необходимое (вышеперечисленное) в одном источнике, на одной страничке. В нашем случае, это сайт www.letopisi.ru

И это совсем не предел. Ещё можно очень долго перечислять преимущества современных информационных технологий в филологическом образовании. Новые «программы-помощники» распространяются очень и очень быстро, что влияет на успешное обучение не только информатиков, математиков и физиков, но и нас - филологов.

Другие ссылки:

Методические рекомендации:[7]

Bubble us:[8]