Учебный проект "Мозг компьютера"
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | + | В сфере самостоятельной деятельности. | |
| − | + | Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. | |
| − | + | В сфере культурно-досуговой деятельности. | |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
1. ''Тема:'' | 1. ''Тема:'' | ||
Внутреннее устройство компьютера | Внутреннее устройство компьютера | ||
| − | |||
''Варианты представления результатов исследования:'' | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
| − | + | презентация, буклет, тест | |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| Строка 90: | Строка 89: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 14:48, 24 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
Есть ли «мозг» у компьютера?
[править] Тема в учебном плане
Устройство компьютера
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Формирование знаний об устройстве компьютера
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. В сфере культурно-досуговой деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.
- Формирование навыков коллективной работы.
- Совершенствовать навыки работы на компьютере.
- Формирование знаний об основных компонентах внутреннего устройства компьютера, их назначении, характеристиках.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Есть ли «мозг» у компьютера?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Центральный процессор… зачем он компьютеру?
- Как эволюционировал микропроцессор?
- Что содержит внутри себя системный блок?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Внутреннее устройство компьютера Варианты представления результатов исследования: презентация, буклет, тест
[править] Предметные области
- информатика
[править] Возраст учащихся
10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
1. Данный проект охватывает тему «Устройство» из раздела информатики». 2. Работа по группам создает ситуацию успешности. 3. Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить представление об устройстве компьютера.
[править] Продолжительность работы над проектом
3 академических часа по 45 мин
[править] Ключевые слова
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах [7] [8] [9]
