Учебный проект "Мозг компьютера"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Предметные области) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | * | + | * информатика |
| − | + | ||
| − | + | ||
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | (желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | ||
Версия 13:13, 24 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Есть ли «мозг» у компьютера?
Тема в учебном плане
Устройство компьютера
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование знаний об устройстве компьютера
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.
- Формирование навыков коллективной работы.
- Совершенствовать навыки работы на компьютере.
- Формирование знаний об основных компонентах внутреннего устройства компьютера, их назначении, характеристиках.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Есть ли «мозг» у компьютера?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Центральный процессор… зачем он компьютеру?
- Как эволюционировал микропроцессор?
- Что содержит внутри себя системный блок?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- информатика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- – шаблон для создания статьи
