Общественная экспертиза прогимназии № 40 (г. Мурманск)
(→Общественная экспертиза) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:КОРАБЛИК12.jpg|right|100 px|<center>Эмблема прогимназии № 40</center>]] | |
| − | В прогимназии действует новая форма работы с родителями - "Общественная экспертиза". | + | В прогимназии действует '''новая форма работы с родителями''' - "Общественная экспертиза". |
Общественная экспертиза - совместная коллективная аналитическая деятельность всех участников образовательного процесса. | Общественная экспертиза - совместная коллективная аналитическая деятельность всех участников образовательного процесса. | ||
| − | Ее цель: анализ учебно-воспитательного процесса, выявление и решение проблемных вопросов. | + | '''Ее цель:''' анализ учебно-воспитательного процесса, выявление и решение проблемных вопросов. |
| + | |||
| + | В 2004 году прошла '''первая Общественная экспертиза''' на тему: ''"Новая модель развития личности",'' с целью создания модели взаимодействия педагогического, ученического и родительского коллективов в условиях прогимназии. | ||
| + | |||
| + | ''Результатом'' Общественной экспертизы стало создание [[Этический Кодекс прогимназии № 40 (г. Мурманск)|"Этического Кодекса прогимназии"]]. | ||
| + | |||
| + | В рамках месячника здоровья в 2006 году прошла '''вторая Общественная экспертиза "Культура здоровья"'''. | ||
| + | |||
| + | Мы предложили всем участникам образовательного процесса задуматься о культуре здоровья, выработать приоритетные взгляды и принять решения по улучшению здоровьесберегающей среды на уровне класса. Ведь когда мы говорим о здоровье, то предполагаем здоровье физическое, психическое и социальное. | ||
| + | |||
| + | В ходе экспертизы прошел '''комплекс мероприятий:''' | ||
| + | |||
| + | открытые уроки и занятия с использованием современных здоровьесберегающих технологий, | ||
| + | |||
| + | заседания Большого и Малого Советов Школы, | ||
| + | |||
| + | [[Анализ анкеты "Ваше мнение" прогимназии 40 (г.Мурманск)|анкетирование родителей "Ваше мнение"]], | ||
| + | |||
| + | заседание открытого педагогического совета "Культура здоровья". | ||
| + | |||
| + | В ходе Общественной экспертизы был сделан '''вывод''', что в современном мире существует дефицит культуры здоровья. Необходимо изменить отношение к здоровью на уровне "Я" и на уровне "МЫ". По мнению абсолютного большинства родителей, в прогимназии созданы благоприятные условия для сохранения и улучшения здоровья детей: физического, психического и социального. | ||
| + | |||
| + | Обсуждение данного вопроса с выработкой приоритетных взглядов и принятием конкретных решений было рекомендовано продолжить на внутриклассных родительских собраниях. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Благодарим всех родителей за сотрудничество и проявленный интерес к жизни школы!''' | ||
| + | |||
| + | Приглашаем к продолжению разговора. | ||
| + | Нам интересно, о чем думаете вы... | ||
| + | |||
| + | Здесь вы можете выразить свое мнение: | ||
| + | |||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | * ... | ||
| − | |||
| − | |||
[[Прогимназия №40 (г.Мурманск)]] | [[Прогимназия №40 (г.Мурманск)]] | ||
[[Категория:Образование]] | [[Категория:Образование]] | ||
Текущая версия на 09:50, 20 декабря 2008
В прогимназии действует новая форма работы с родителями - "Общественная экспертиза".
Общественная экспертиза - совместная коллективная аналитическая деятельность всех участников образовательного процесса.
Ее цель: анализ учебно-воспитательного процесса, выявление и решение проблемных вопросов.
В 2004 году прошла первая Общественная экспертиза на тему: "Новая модель развития личности", с целью создания модели взаимодействия педагогического, ученического и родительского коллективов в условиях прогимназии.
Результатом Общественной экспертизы стало создание "Этического Кодекса прогимназии".
В рамках месячника здоровья в 2006 году прошла вторая Общественная экспертиза "Культура здоровья".
Мы предложили всем участникам образовательного процесса задуматься о культуре здоровья, выработать приоритетные взгляды и принять решения по улучшению здоровьесберегающей среды на уровне класса. Ведь когда мы говорим о здоровье, то предполагаем здоровье физическое, психическое и социальное.
В ходе экспертизы прошел комплекс мероприятий:
открытые уроки и занятия с использованием современных здоровьесберегающих технологий,
заседания Большого и Малого Советов Школы,
анкетирование родителей "Ваше мнение",
заседание открытого педагогического совета "Культура здоровья".
В ходе Общественной экспертизы был сделан вывод, что в современном мире существует дефицит культуры здоровья. Необходимо изменить отношение к здоровью на уровне "Я" и на уровне "МЫ". По мнению абсолютного большинства родителей, в прогимназии созданы благоприятные условия для сохранения и улучшения здоровья детей: физического, психического и социального.
Обсуждение данного вопроса с выработкой приоритетных взглядов и принятием конкретных решений было рекомендовано продолжить на внутриклассных родительских собраниях.
Благодарим всех родителей за сотрудничество и проявленный интерес к жизни школы!
Приглашаем к продолжению разговора. Нам интересно, о чем думаете вы...
Здесь вы можете выразить свое мнение:
- ...
- ...
- ...
