Учебный проект Основы предпринимательской деятельности
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы) |
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
| − | + | Предпринимательство в жизни каждого....... | |
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| + | Экономика как наука. | ||
| + | Типы рыночных структур. | ||
| + | Формы предпринимательской деятельности. | ||
| + | Имидж предпринимателя. | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| + | Формирование экономической грамотности обучаемого | ||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| + | формирование коммкникативной, предметной, социальной компетентности | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| + | Дать учащимся основные понятия связанные с предпринимательством | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| + | |||
| + | == Основопологающий == | ||
| + | -Что есть бизнес? | ||
| + | Сложно ли быть предпринимателем? | ||
| + | |||
| + | == Проблемный == | ||
| + | Почему люди думают что предпринимателем быть легко?. | ||
| + | Как оценить достоверность полученной информации? | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| Строка 40: | Строка 55: | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | полугодие | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| Строка 53: | Строка 69: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
[http://spreadsheets.google.com/pub?key=pdSyRt1HQmvKHxRf6wGn_Gg кроссворд] | [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pdSyRt1HQmvKHxRf6wGn_Gg кроссворд] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dgdtgdk_22dqkq34fq кросворд2] | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | [http://docs.google.com/Doc?id=dgdtgdk_24msh35t7h критерии оценивания презентации] | |
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | + | [http://docs.google.com/Doc?id=dgdtgdk_23g8wsctdr ссылки] | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
Текущая версия на 23:04, 17 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
Предпринимательство в жизни каждого.......
[править] Тема в учебном плане
Экономика как наука. Типы рыночных структур. Формы предпринимательской деятельности. Имидж предпринимателя.
[править] Дидактические цели учебного проекта
Формирование экономической грамотности обучаемого
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
формирование коммкникативной, предметной, социальной компетентности
[править] Методические задачи учебного проекта
Дать учащимся основные понятия связанные с предпринимательством
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
[править] Основопологающий
-Что есть бизнес? Сложно ли быть предпринимателем?
[править] Проблемный
Почему люди думают что предпринимателем быть легко?.
Как оценить достоверность полученной информации?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
[править] Предметные области
экономика
[править] Возраст учащихся
9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
проект ориентирован на учеников 9класса, его цель-ознакомить учащихся с азами предпринимательской деятельности, показать его "со всех сторон"
[править] Продолжительность работы над проектом
полугодие
[править] Ключевые слова
торги; капитализация; регистрация; бизнес; предприниматель
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Критерии оценивания работ учащихся
критерии оценивания презентации
