Учебный проект Дубровский
(→III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)) |
(→II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)) |
||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
===II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)=== | ===II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)=== | ||
| − | Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? | + | Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Напишите эссе, в котором изложите свою точку зрения. |
| + | |||
| + | Капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru, и на своей страничке выкладывает эссе, созданное командой. | ||
| + | |||
| + | Подробные инструкции по выполнению данного этапа. | ||
===III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)=== | ===III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)=== | ||
Версия 14:27, 12 декабря 2008
Автор проекта
Ташимова Мадина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Скороходова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Шевченко Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Координатор проекта
Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"
Предмет, класс
Литература, 6-7 класс
Анотация проекта
Наша жизнь полна неожиданностей: сегодня вы лучшие друзья, а завтра - враги навек, и тогда на смену радости общения приходит обида и месть! Как с этим жить? Легко ли простить?
Приглашаем ребят 6-7 классов пройти неожиданные испытания вместе с героями незаконченного романа А.С.Пушкина «Дубровский».
В данном проекте вас ждут интересные встречи, удивительные находки, а главное, ответы на очень важные жизненные вопросы!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Угодничество опаснее ненависти?
Проблемные вопросы
- Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть?
- Может ли разбойник быть благородным?
- Как научиться жить без угодничества и ненависти?
Учебные вопросы
План проведения проекта
- I этап - регистрация "Позвольте представиться..."(с 19.01 по 31.01)
- II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
- III этап - "Может ли разбойник быть благородным?" (с 11.02 по 25.02)
- IV этап - "Как научиться жить без угодничества и ненависти?" (Письмо герою романа).(с 26.02 по 06.03)
- V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)
Пример продукта проектной деятельности обучающихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
Критерии оценивания:
1. В статье указаны все требуемые сведения - 2 балла 2. Оригинальность названия - 2 балла 3. Представление каждого участника и команды в целом - 2 балла
II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
Критерии оценивания:
1. Оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации - 3 балла 2. Аргументированность выбранной позиции - 3 балла 3. Уместное и точное цитирование текста - 3 балла
III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)
Критерии оценивания:
1. Разметка публикации и ее оформление логичны и отвечают эстетическим требованиям, дизайн не противоречит содержанию публикации - 3 балла 2. Аргументированность выбранной позиции - 3 балла 3. Уместное и точное цитирование текста - 3 балла 4. Использование примеров из жизни, фильмов, литературы - 2 балла
IV этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 26.02 по 06.03)
Критерии оценивания:
1. Соответствие работы жанру письма - 2 балла 2. Работа соответствует теме("Как научиться жить без угодничества и ненависти?)- 2 балла 3. Обоснованное и разностороннее привлечение текста романа - 3 балла 4. Аргуменнтированность собственной позиции - 3 балла
V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)
Дополнительные материалы
I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
Желающие участвовать в проекте присылают письмо по электронному адресу bystrohod@mail.ru
- Населённый пункт
- Образовательное учреждение
- Название команды, возраст(класс)
- Состав команды
- Руководитель команды
- Координатор команды
- Электронный адрес
В теме письма указать Дубровский_регистрация_название команды_№ОУ
II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Напишите эссе, в котором изложите свою точку зрения.
Капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru, и на своей страничке выкладывает эссе, созданное командой.
Подробные инструкции по выполнению данного этапа.
III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)
Желая отомстить Троекурову, Дубровский становится разбойником. Многие утверждают, что он благородный разбойник. А может ли разбойник быть благородным? Проведите исследование по данному вопросу: выдвините гипотезу; подберите доказательства, опираясь на текст романа А.С. Пушкина, а также привлекая примеры из жизни, литературы, фильмов; сделайте выводы. Свое исследование оформите в презентации.
IV этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 26.02 по 06.03)
Напишите письмо одному из героев, выскажите свое мнение о событиях романа, о поступках Владимира Дубровского, Кирилы Петровича Троекурова, Маши, князя Верейского и других. Ваше письмо должно представлять размышление на тему «Как научиться жить без угодничества и ненависти?»
