Учебный проект Оглянись вокруг

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация проекта)
(Работы учащихся)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 78: Строка 78:
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
  
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+
В рамках проекта учащиеся составили тест в среде Excel<br>
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+
Симметрия в окружающем мире (задачи).[http://docs.google.com/Doc?id=ddxxntp2_72gwcvfgg7]
*
+
  
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
Строка 86: Строка 85:
 
[[Изображение:Буклет (Радкевич А).jpg|Первая сторона буклета]]<br>
 
[[Изображение:Буклет (Радкевич А).jpg|Первая сторона буклета]]<br>
 
[[Изображение:Буклет1 (Радкевич А).jpg|Вторая сторона буклета]]<br><br>
 
[[Изображение:Буклет1 (Радкевич А).jpg|Вторая сторона буклета]]<br><br>
[http://docs.google.com/Presentation?id=ddxxntp2_0cqmv62c2 | Презентация учащихся на тему "Симметрия в живой природе"]
+
[http://docs.google.com/Presentation?id=ddxxntp2_0cqmv62c2 | Презентация учащихся на тему "Симметрия в живой природе"]<br>
 +
Тест на тему "Симметрия"|[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p-leavO-bD3cejgx315MAZA]
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==

Текущая версия на 14:59, 10 декабря 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Авторы проекта

Радкевич Анна Сергеевна

[править] Творческое название проекта

"Оглянись вокруг"

[править] Тема в учебном плане

Симметрия

[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование навыков работы с большим объемом научной информации, ее анализа, вычленения основных мыслей.
  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе.
  • Формирование умений ставить перед собой цели и задачи, выполнять их в регламентированные сроки.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  • В бытовой сфере.

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Усвоение понятия симметрии как в математическом аспекте, так и в более широком смысле слова.
  • Научить строить геометрические фигуры, симметричные данным.
  • Продолжить обогащение знаний учащихся о применении компьютерных программ для в учебной деятельности

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Существует ли симметрия в окружающем мире?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Каков смысл симметрии в математике?
  • Подвластны ли симметрии живые существа?
  • Существует ли симметрия в неживой природе?
  • Симметрично ли человеческое тело?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:Симметрия в живой природе

Вопрос для исследования:Подвластны ли симметрии живые существа?

Цель исследования:Исследовать факт существования симметричных объектов живой природы.

Варианты представления результатов исследования:презентация

2. Тема:Симметрия в неживой природе.

Вопрос для исследования:Существует ли симметрия в неживой природе?

Цель исследования:Исследовать факт существования симметричных объектов в неживой природе

Варианты представления результатов исследования:Буклет

[править] Предметные области

  • Геометрия
  • Биология

[править] Возраст учащихся

6-й класс профильного математического класса

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте раскрывается идея симметричности окружающего мира, гармонии и упорядоченности всего сущего. Учащиеся рассматривают вопросы нахождения симметричных объектов в живой и неживой природе.

[править] Продолжительность работы над проектом

Работа над проектом осуществляется в течении 1 месяца как на уроках, так и во внеурочное время.

[править] Ключевые слова

Проект, симметрия, живая природа, неживая природа.

[править] Презентация проекта

Симметрия в окружающем мире[1]

[править] Дидактические материалы

В рамках проекта учащиеся составили тест в среде Excel
Симметрия в окружающем мире (задачи).[2]

[править] Работы учащихся

Публикация учащихся
Первая сторона буклета
Вторая сторона буклета

| Презентация учащихся на тему "Симметрия в живой природе"
Тест на тему "Симметрия"|[3]

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания публикации учащихся
Критерии оценивания публикации учащихся

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты