Учебный проект Оглянись вокруг

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Авторы проекта)
(Работы учащихся)
 
(не показаны 36 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
[[Участник:Радкевич А.С.|Радкевич Анна Сергеевна]]
+
[[Участник: Радкевич Анна Сергеевна|Радкевич Анна Сергеевна]]
  
 
==Творческое название проекта==
 
==Творческое название проекта==
 +
"Оглянись вокруг"
  
 
==Тема в учебном плане ==
 
==Тема в учебном плане ==
 
+
Симметрия
  
 
==Дидактические цели учебного проекта==
 
==Дидактические цели учебного проекта==
 +
*Формирование навыков работы с большим объемом научной информации, ее анализа, вычленения основных мыслей.
 +
*Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе.
 +
*Формирование умений ставить перед собой цели и задачи, выполнять их в регламентированные сроки.
  
*
 
*
 
*
 
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
*
+
*В сфере самостоятельной деятельности.
*
+
*Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
*
+
*В бытовой сфере.
  
 
==Методические задачи учебного проекта ==
 
==Методические задачи учебного проекта ==
 
+
*Усвоение понятия симметрии как в математическом аспекте, так и в более широком смысле слова.
*
+
*Научить строить геометрические фигуры, симметричные данным.
*
+
*Продолжить обогащение знаний учащихся о применении компьютерных программ для в учебной деятельности
*
+
  
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
  
'''Основополагающий вопрос:'''
+
'''Основополагающий вопрос: Существует ли симметрия в окружающем мире?'''
  
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
+
*Каков смысл симметрии в математике?
*
+
*Подвластны ли симметрии живые существа?
*
+
*Существует ли симметрия в неживой природе?
*
+
*Симметрично ли человеческое тело?
  
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
1. ''Тема:''  
+
1. ''Тема:Симметрия в живой природе''  
  
''Вопрос для исследования:''  
+
''Вопрос для исследования:Подвластны ли симметрии живые существа?''  
  
''Цель исследования:''  
+
''Цель исследования:Исследовать факт существования симметричных объектов живой природы.
 +
''  
  
''Варианты представления результатов исследования:''  
+
''Варианты представления результатов исследования:презентация''  
  
2. ''Тема:''  
+
2. ''Тема:Симметрия в неживой природе.''  
 
   
 
   
''Вопрос для исследования:''  
+
''Вопрос для исследования:Существует ли симметрия в неживой природе?''  
 
   
 
   
''Цель исследования:''  
+
''Цель исследования:Исследовать факт  существования симметричных объектов в неживой природе''  
  
''Варианты представления результатов исследования:''  
+
''Варианты представления результатов исследования:Буклет''
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
*
+
*Геометрия
*
+
*Биология
*
+
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
+
  
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
 +
6-й класс профильного математического класса
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
 +
В проекте раскрывается идея симметричности окружающего мира, гармонии и упорядоченности всего сущего.
 +
Учащиеся рассматривают вопросы нахождения симметричных объектов в живой и неживой природе.
  
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 +
Работа над проектом осуществляется в течении 1 месяца как на уроках, так и во внеурочное время.
  
 
==Ключевые слова==
 
==Ключевые слова==
 
+
Проект, симметрия, живая природа, неживая природа.
  
 
==Презентация проекта==
 
==Презентация проекта==
  
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
+
 
 +
Симметрия в окружающем мире[http://docs.google.com/Presentation?id=ddxxntp2_688hsh3rfx]
  
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
  
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+
В рамках проекта учащиеся составили тест в среде Excel<br>
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+
Симметрия в окружающем мире (задачи).[http://docs.google.com/Doc?id=ddxxntp2_72gwcvfgg7]
*
+
  
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
 
+
Публикация учащихся<br>
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
[[Изображение:Буклет (Радкевич А).jpg|Первая сторона буклета]]<br>
 +
[[Изображение:Буклет1 (Радкевич А).jpg|Вторая сторона буклета]]<br><br>
 +
[http://docs.google.com/Presentation?id=ddxxntp2_0cqmv62c2 | Презентация учащихся на тему "Симметрия в живой природе"]<br>
 +
Тест на тему "Симметрия"|[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p-leavO-bD3cejgx315MAZA]
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
[[Медиа:Критерии оценивания презентации учащихся (Радкевич А.).doc|Критерии оценивания публикации учащихся]]<br>
 
+
[[Медиа:Критерии оценивания буклета (Радкевич А).doc|Критерии оценивания публикации учащихся]]
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
+
 
+
  
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==

Текущая версия на 14:59, 10 декабря 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Авторы проекта

Радкевич Анна Сергеевна

[править] Творческое название проекта

"Оглянись вокруг"

[править] Тема в учебном плане

Симметрия

[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование навыков работы с большим объемом научной информации, ее анализа, вычленения основных мыслей.
  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе.
  • Формирование умений ставить перед собой цели и задачи, выполнять их в регламентированные сроки.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  • В бытовой сфере.

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Усвоение понятия симметрии как в математическом аспекте, так и в более широком смысле слова.
  • Научить строить геометрические фигуры, симметричные данным.
  • Продолжить обогащение знаний учащихся о применении компьютерных программ для в учебной деятельности

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Существует ли симметрия в окружающем мире?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Каков смысл симметрии в математике?
  • Подвластны ли симметрии живые существа?
  • Существует ли симметрия в неживой природе?
  • Симметрично ли человеческое тело?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:Симметрия в живой природе

Вопрос для исследования:Подвластны ли симметрии живые существа?

Цель исследования:Исследовать факт существования симметричных объектов живой природы.

Варианты представления результатов исследования:презентация

2. Тема:Симметрия в неживой природе.

Вопрос для исследования:Существует ли симметрия в неживой природе?

Цель исследования:Исследовать факт существования симметричных объектов в неживой природе

Варианты представления результатов исследования:Буклет

[править] Предметные области

  • Геометрия
  • Биология

[править] Возраст учащихся

6-й класс профильного математического класса

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте раскрывается идея симметричности окружающего мира, гармонии и упорядоченности всего сущего. Учащиеся рассматривают вопросы нахождения симметричных объектов в живой и неживой природе.

[править] Продолжительность работы над проектом

Работа над проектом осуществляется в течении 1 месяца как на уроках, так и во внеурочное время.

[править] Ключевые слова

Проект, симметрия, живая природа, неживая природа.

[править] Презентация проекта

Симметрия в окружающем мире[1]

[править] Дидактические материалы

В рамках проекта учащиеся составили тест в среде Excel
Симметрия в окружающем мире (задачи).[2]

[править] Работы учащихся

Публикация учащихся
Первая сторона буклета
Вторая сторона буклета

| Презентация учащихся на тему "Симметрия в живой природе"
Тест на тему "Симметрия"|[3]

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания публикации учащихся
Критерии оценивания публикации учащихся

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты