Учебный проект Инопланетяне - миф или реальность
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Правда ли, что инопланетяне существуют? | |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | * | + | *Существуют ли условия на Марсе, Нептуне, Юпитере, Уране, Венере, Плутоне, Меркурии, Сатурне для жизни? |
| − | * | + | |
| + | *Единственны ли мы во Вселенной? | ||
| + | |||
* | * | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
1. ''Тема:'' | 1. ''Тема:'' | ||
| − | + | Инопланетяне – миф или реальность? | |
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| + | Единственны ли мы во Вселенной? | ||
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| + | исследовать все планеты солнечной системы | ||
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' Презентация |
| − | 2. ''Тема:'' | + | 2. ''Тема:'' Кто такой инопланетянин? |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Кто такие инопланетяне? |
| − | + | ''Цель исследования:''Исследовать по литературным данным предлагаемую проблему | |
| − | ''Цель исследования:'' | + | |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:''Публикация |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | * | + | *География |
| − | * | + | *Астрономия |
| − | * | + | *Естествознание |
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | (желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | 10 класс | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данная анатация предназначена для обогащения у учащихся знаний о наших планетах Солнечной системы, также для обогащения этих знаний и для укрепления уже существующих. каждый учащийся работает бо одному, для того чтобы в дальнейшем было интересно сопоставить все работы и сравнить у кого что получилось. в работе отражены интересные факты о планетах, интересные факты о инопланетянах Данная презентация включает такие задачи: | ||
| + | *Сформировать представления об основных чертах атмосферы планет Солнечной системы; | ||
| + | *Углубить знания в географии и астрономии; | ||
| + | *Научиться пользоваться различными программами Microsoft Office. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 1 неделя. Определиться с возможными темами и выбрать наиболее подходящую. Построение основополагающего и проблемных вопросов. Обсуждение возможных источников информации. | ||
| + | 2 неделя. Анализ собранного материала. Подготовка презентации. | ||
| + | 3 неделя. Обработка презентации. Подготовка буклета. | ||
| + | 4 неделя. Обработка буклета. Защита полученных результатов и выводы. | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | Проект. Инопланетяне.Планеты Солнечной системы | |
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | + | Учителем проекта разработана презентация по теме: "НЛО-обман зрения или реальность. она включает различные дидактические цели и методические задачи.Этапы и сроки проведения презентации.Также темы самостоятельных исследований учащихся:Что ты знаешь о планетах Солнечной системы?Как ты думаешь действительно ли жизнь есть только на планете Земля?Как ты представляешь себе инопланетян? И хотел бы ты с ними подружиться?На что, по-твоему, похожа летающая тарелка? И может ли она принести какой-то вред? Они помогут им подкрепить имеющиеся у них знания по данной теме или обновить их. | |
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе | Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | + | В качестве дидактического материала был разработан тест по теме: Инопланетяне - миф или реальность?" и кроссворд по теме "Планеты солнечной системы" | |
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе) | * материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе) | ||
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе) | * материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе) | ||
| Строка 82: | Строка 94: | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | [[Изображение:НЛО Юрина.JPG]] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Лист оценивания презентации Юриной.doc|Лист оценивания презентации]] | |
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
Текущая версия на 14:54, 10 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
НЛО-обман зрения или реальность?
[править] Тема в учебном плане
Планеты Солнечной системы
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объёмом материала;
- Умение кратко и понятно излагать свои мысли;
- Умение увидеть проблему;
- Наметить пути её решения;
- Решить проблему.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- Коммуникативная.
- Информационная.
- Учебно-познавательная.
[править] Методические задачи учебного проекта
- Сформировать представления об основных чертах атмосферы планет Солнечной системы;
- Углубить знания в географии и астрономии;
- Научиться пользоваться различными программами Microsoft Office.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Правда ли, что инопланетяне существуют? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Существуют ли условия на Марсе, Нептуне, Юпитере, Уране, Венере, Плутоне, Меркурии, Сатурне для жизни?
- Единственны ли мы во Вселенной?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Инопланетяне – миф или реальность? Вопрос для исследования: Единственны ли мы во Вселенной?
Цель исследования: исследовать все планеты солнечной системы
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Кто такой инопланетянин?
Вопрос для исследования: Кто такие инопланетяне? Цель исследования:Исследовать по литературным данным предлагаемую проблему
Варианты представления результатов исследования:Публикация
[править] Предметные области
- География
- Астрономия
- Естествознание
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
[править] Возраст учащихся
10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данная анатация предназначена для обогащения у учащихся знаний о наших планетах Солнечной системы, также для обогащения этих знаний и для укрепления уже существующих. каждый учащийся работает бо одному, для того чтобы в дальнейшем было интересно сопоставить все работы и сравнить у кого что получилось. в работе отражены интересные факты о планетах, интересные факты о инопланетянах Данная презентация включает такие задачи:
- Сформировать представления об основных чертах атмосферы планет Солнечной системы;
- Углубить знания в географии и астрономии;
- Научиться пользоваться различными программами Microsoft Office.
[править] Продолжительность работы над проектом
1 неделя. Определиться с возможными темами и выбрать наиболее подходящую. Построение основополагающего и проблемных вопросов. Обсуждение возможных источников информации. 2 неделя. Анализ собранного материала. Подготовка презентации. 3 неделя. Обработка презентации. Подготовка буклета. 4 неделя. Обработка буклета. Защита полученных результатов и выводы.
[править] Ключевые слова
Проект. Инопланетяне.Планеты Солнечной системы
[править] Презентация проекта
Учителем проекта разработана презентация по теме: "НЛО-обман зрения или реальность. она включает различные дидактические цели и методические задачи.Этапы и сроки проведения презентации.Также темы самостоятельных исследований учащихся:Что ты знаешь о планетах Солнечной системы?Как ты думаешь действительно ли жизнь есть только на планете Земля?Как ты представляешь себе инопланетян? И хотел бы ты с ними подружиться?На что, по-твоему, похожа летающая тарелка? И может ли она принести какой-то вред? Они помогут им подкрепить имеющиеся у них знания по данной теме или обновить их. Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
[править] Дидактические материалы
В качестве дидактического материала был разработан тест по теме: Инопланетяне - миф или реальность?" и кроссворд по теме "Планеты солнечной системы"
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
[править] Работы учащихся
