Учебный проект Автономное существование человека в природе
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Дидактические цели учебного проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| + | ;"Автономное существование человека в природе" | ||
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| + | *Путешествие из пункта «А» в Пункт «В»? | ||
| + | *Мы робинзоны | ||
| + | *Гори, гори ясно, чтобы не погасло! | ||
| − | |||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | |||
| + | *Ориентирование на местности, | ||
| + | *сооружение временного жилища, | ||
| + | *питание в условия автономного существования в природе. | ||
== Продукты проектной деятельности == | == Продукты проектной деятельности == | ||
Версия 15:00, 23 ноября 2008
Ладейнов Александр сергеевич учитель физической культуры МОУ Воротынская средняя общеобразовательная школа
 |
Авторы проекта
Ладейнов Александр Сергеевич учитель физической культуры МОУ Воротынская средняя школа
Тема в учебном плане
- Автономное существование человека в природе
Творческое название проекта
- "Путешествие из пункта «А» в Пункт «В»?"
Предметные области
- Биология
- Физика и Астрономия
- Окружающий мир, природоведение
- Физическая география
- Физическая культура
- Краеведение
- Информационные технологии
- Информатика
- ОБЖ
Возраст учащихся
- 6 - 7 классы
Краткая аннотация проекта
- Обустройство бивака; ориентирование по карте и местным предметам; условия проживания в походах
- Научить работе с компасом и картой, устанавливать палатку, преодолевать различные препятствия, пользоваться программами MS Office для оформления результатов, кратко излагать свои мысли устно и письменно
Продолжительность работы над проектом
- 6 часов
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование умений и навыков поведения учащихся в экстремальных ситуациях природного характера, знание правил поведения в походе.
Методические задачи учебного проекта
- Освоить представление об
- обустройстве бивака;
- ориентировании по карте и местным предметам;
- Условиях проживания в походах;
- Научить
- Работе с компасом и картой, устанавливать палатку;
- преодолевать различные препятствия;
- пользоваться программами MS Office для оформления результатов:
- кратко излагать свои мысли устно и письменно;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- "Автономное существование человека в природе"
Проблемные вопросы:
- Путешествие из пункта «А» в Пункт «В»?
- Мы робинзоны
- Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
Учебные вопросы:
- Ориентирование на местности,
- сооружение временного жилища,
- питание в условия автономного существования в природе.
