Учебный проект Бесконечна ли бесконечность
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Презентация проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
− | * | + | * [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pH-_Dk_ZnDGB1PhJQlSaKSw&hl=en"Кроссворд"] |
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе) | * материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе) | ||
* | * |
Версия 18:13, 21 ноября 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Галина Ульнырова
Творческое название проекта
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления
- Приобретение навыка самостоятельной работы с большими объемами информации.
- Формирование навыков работы в команде
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Освоить представление о структуре Солнечной системы, узнать ее состав, причину и время появления
- Научится пользоваться PowerPoint для оформления результатов
- Научится кратко излагать свои мысли
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Бесконечна ли бесконечность?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Что представляет собой Солнечная система?
- Почему Луна не падает на Землю?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Дидактические материалы
- "Кроссворд"
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах