Учебный проект Потусторонний мир: есть ли он

Версия 14:35, 20 ноября 2008

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Автор проекта

Тарабукина Анна Васильевна

Творческое название проекта

Потусторонний мир:есть ли он?

Тема в учебном плане

Работа с изображениями в растровой графике на примере Adobe PhotoShop

Дидактические цели учебного проекта

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Компетентности, формируемые учебным проектом

В сфере самостоятельной деятельности.
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

• способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
• воспитать у учащихся интерес к информатике;
• создать условия проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
• развить у учащихся культуру речи;
• научить учащихся работать с Интернетом и Adobe PhotoShop;
• развить у учащихся качества: слушать другого, работать в команде.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Существует ли потустороннее?

Вопросы учебной темы (проблемные): 1. Кто такие привидения? 2. Потустороннее: вымысел или правда?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1группа Тема: Потусторонний мир: есть ли он?

Вопрос для исследования: 1.Кто такие привидения? 2.Потустороннее: вымысел или правда?

Цель исследования: доказать, что привидения существуют, потусторонний мир – это правда.

Варианты представления результатов исследования: результаты представляются в виде презентаций и буклетов

2 группа Тема: Потусторонний мир: есть ли он?

Вопрос для исследования: 1.Кто такие привидения? 2.Потустороннее: вымысел или правда?

Цель исследования: доказать, что привидений нет, потусторонний мир – это вымысел.

Варианты представления результатов исследования: результаты представляются в виде презентаций и буклетов.

Предметные области

• изобразительное искусство, МХК
  
• физика
  
• информатика
  

Возраст учащихся

старшая школа (ученики 11 классов)

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен методики преподавания программы Adobe PhotoShop. В работе предлагается планирование материала, методика преподавания данной темы, прилагаются упражнения, тесты. Данная работа предназначена, прежде всего, для учителей.

Продолжительность работы над проектом

4 урока(3 часа) и время для самостоятельного выполнения (2 недели)

Ключевые слова

Привидения, призраки, духи, Photoshop, лабораторная работа, презентации, проект, Методика преподавания.

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта