Учебный проект Потусторонний мир: есть ли он
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Продолжительность работы над проектом) |
||
Строка 67: | Строка 67: | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
+ | 4 урока(3 часа) и время для самостоятельного выполнения (2 недели) | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== |
Версия 14:12, 20 ноября 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Автор проекта
Творческое название проекта
Потусторонний мир:есть ли он?
Тема в учебном плане
Работа с изображениями в растровой графике на примере Adobe PhotoShop
Дидактические цели учебного проекта
• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности.
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
• способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
• воспитать у учащихся интерес к информатике;
• создать условия проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
• развить у учащихся культуру речи;
• научить учащихся работать с Интернетом и Adobe PhotoShop;
• развить у учащихся качества: слушать другого, работать в команде.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Существует ли потустороннее?
Вопросы учебной темы (проблемные): 1. Кто такие привидения? 2. Потустороннее: вымысел или правда?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- изобразительное искусство, МХК
- физика
- информатика
Возраст учащихся
старшая школа (ученики 11 классов)
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен методики преподавания программы Adobe PhotoShop. В работе предлагается планирование материала, методика преподавания данной темы, прилагаются упражнения, тесты. Данная работа предназначена, прежде всего, для учителей.
Продолжительность работы над проектом
4 урока(3 часа) и время для самостоятельного выполнения (2 недели)
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах