Конкурсный учебный проект Ветераны Великой Отечественной войны
| Строка 37: | Строка 37: | ||
войны. | войны. | ||
==Методика исследования== | ==Методика исследования== | ||
| − | Работа по сбору воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны проводилась в течение 2-х лет. За этот период было опрошено 50 ветеранов, проживающих в микрорайонах железнодорожников и ПИКС, записаны воспоминания 43 ветеранов, бывших работников Сургутского отделения Свердловсой железной дороги | + | В исследовании был использован метод опроса, анкетный опрос и интервью, источниковедческий анализ. |
| + | |||
| + | ==Результаты исследования== | ||
| + | Работа по сбору воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны проводилась в течение 2-х лет. За этот период было опрошено 50 ветеранов, проживающих в микрорайонах железнодорожников и ПИКС, записаны воспоминания 43 ветеранов, бывших работников Сургутского отделения Свердловсой железной дороги, из них: | ||
- 5 участников Великой Отечественной войны; | - 5 участников Великой Отечественной войны; | ||
- 3 узника концлагерей; | - 3 узника концлагерей; | ||
- 85 участников трудового фронта. | - 85 участников трудового фронта. | ||
| − | При анализе возрастного состава, установлено, что средний возраст ветеранов – 82 года | + | При анализе возрастного состава, установлено, что средний возраст ветеранов – 82 года. |
| − | + | ||
Можно определить следующие периоды переезда ветеранов Великой Отечественной войны в Сургут: | Можно определить следующие периоды переезда ветеранов Великой Отечественной войны в Сургут: | ||
* 1960-1980гг. – это строители и железнодорожники, направленные организациями на строительство города; | * 1960-1980гг. – это строители и железнодорожники, направленные организациями на строительство города; | ||
| Строка 48: | Строка 50: | ||
* 1990-2005гг. – прибыли после выхода на пенсию к детям. | * 1990-2005гг. – прибыли после выхода на пенсию к детям. | ||
Обширную информацию о ветеранах – железнодорожниках предоставил музей Управления Свердловской железной дороги. | Обширную информацию о ветеранах – железнодорожниках предоставил музей Управления Свердловской железной дороги. | ||
| − | + | Была составлена анкета-опросник, которая включала самые важные и значимые для исследования вопросы: | |
| − | + | ||
- Каким Вам запомнился день 22 июня? | - Каким Вам запомнился день 22 июня? | ||
- Реакция населения, Вашей семьи на сообщение о войне? | - Реакция населения, Вашей семьи на сообщение о войне? | ||
| Строка 65: | Строка 66: | ||
- вопросы, связанные с деятельностью людей в это время; | - вопросы, связанные с деятельностью людей в это время; | ||
- вопросы, касающиеся личностных характеристик, определяющих отношение человека к тем или иным событиям. | - вопросы, касающиеся личностных характеристик, определяющих отношение человека к тем или иным событиям. | ||
| − | + | ==Воспоминания участников боевых действий== | |
| − | + | ОВЧИННИКОВ | |
| + | ДМИТРИЙ ПАВЛОВИЧ. | ||
| + | «Когда началась Великая Отечественная война, я учился и работал. Мне было 14 лет. Это было трудное время, когда все силы государства и народа были направлены на борьбу с врагом. В армию меня призвали во время войны в 17 лет. Служил на Украинском фронте рядовым стрелком в пехоте, там принял боевое крещение. | ||
| + | С 1944 года по 02.08.1945 г - на Дальнем Востоке. Оборонял остров Москальво». | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | 1.Воспоминания относятся к устной истории, описывают субъективный опыт переживания событий периода Великой Отечественной войны. Это важный исторический источник по реконструкции быта, взаимоотношений людей, а также событий повседневной жизни во время войны. | ||
| + | 2. Опросы и интервью, проводимые в ходе исследования, определили деятельность ветеранов в годы Великой Отечественной войны. Были выявлены субъективные мнения и оценки событий, которые происходили на фронте и в тылу. | ||
| + | 3. Среди ветеранов много женщин, которые в тылу полностью заменили мужчин, работали во всех отраслях народного хозяйства, осваивали новые для них профессии. | ||
| + | 4. Большинство ветеранов были заняты в сельском хозяйстве, трудились день и ночь, голодали, отдавая все фронту, поддерживали воюющих мужчин, делали все возможное для победы. Те, кто был на оккупированной территории, были угнаны на принудительные работы в Германию и прошли через концлагеря. | ||
| + | 5. Война стала страшным испытанием для каждого. Многие опрошенные ветераны в годы войны были детьми или подростками, они с горечью вспоминают о том, что их дальнейшая жизнь была разрушена и нанесена такая психологическая травма, от которой они так и не смогли оправиться. Так и не смогли получить образование, всю жизнь тяжело работали. Война разделила жизнь на две части – до войны и после. Но в плане поддержки, взаимовыручки и помощи друг другу это был лучший период. | ||
| + | 6. Отношения между людьми в годы войны были отличными, все помогали и поддерживали друг друга, жили как одна семья. Никаких межнациональных распрей и конфликтов не было, поэтому ветеранам непонятна сегодняшняя вражда, существующая между народами бывшего СССР. Именно благодаря дружбе народов, по их мнению, победили в самой страшной из всех войн. | ||
| + | 7. Воспоминания ветеранов о Великой Отечественной войне можно использовать как источник военно-исторической антропологии при изучении влияния войны на судьбы людей. | ||
| + | ==Практическое применение== | ||
| + | Материал исследования успешно применяется на уроках истории при изучении Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а также при проведении экскурсий в школьном музее Боевой Славы. | ||
| + | ==Источники и литература== | ||
| + | Источники | ||
| + | 1. Текущий архив музея МОУ СОШ № 29. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны № 955-1050. | ||
| + | 2. Текущий архив музея Сургутского отделения Свердловской железной дороги. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны – работников Сургутского отделения Свердловской железной дороги № 723-766 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Литература | ||
| + | |||
| + | 3. Гореев М.А. Неоднозначные страницы войны / М.А. Гореев. – М: Просвещение, 1998. – С. 18-20 | ||
| + | 4. Захаров И.П. Сургут в годы Великой отечественной войны 1941 –1945 гг. /И.П. Захаров, Н.Б. Патрикеев. – Сургут: Сургутская городская типография, 1975. – 47 с. | ||
| + | 5. Соловейчик Н. ФРОНТОВЫЕ ПОДРУГИ: Воспоминания участниц Великой Отечественной войны / Н. Соловейчик. – Тюмень: Издательство Ю. Мандрик, 2000. – 192 с. | ||
| + | 6. Заенчковский В. Солдатская правда о войне / В. Заенчковский, И. Захарко. – М.: «Евразия Экс-пресс», 2005. – 254 с. | ||
| + | 7. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социологической реальности / В.А. Ядов. – М: Добросвет, 2000. – С.412 | ||
| + | 8. Козлов С.А. Военно-историческая антропология. Предмет, задачи, перспективы развития. Новые научные направления. /С.А. Козлов // Вопросы Истории. – М.: РОССПЭН, 2004. – Вып. 10. – С.166. | ||
| + | 9. Данилевский И. Н., Кабанов В. В., Медушевская О. М., Румянцева М.Ф. Источниковедение.. Учебное пособие для гуманитарных специальностей. – М.: 2000. – с. 634 – 640. | ||
| + | 10. Писарев Ю.А. (2005). Память всегда будет светлой, Еженедельная российская газета «Интер» № 38(658), Сентябрь 29, URL: http://www.inter-volgograd.ru/ | ||
| + | 11. Сенявская Е. С. Фронтовое поколение: Историко-психологическое исследование / Е.С. Сенявская. – М.: ИнисСофт, 1999. – С. 42 . | ||
| + | 12. Ионов Е. ВЕНОК СЛАВЫ: Антология художественных произведений о Великой отечественной войне: В 12 т. / Е. Ионов. – М: Современник, 1989. – Т. 9. Все для фронта – С.318. | ||
| + | 13. Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной войне / В.С. Мурманцева. – М.: ИнисСофт, 1972. – С. 13 . | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Версия 09:52, 16 ноября 2008
Конкурс Отчизна Дон Кихотов
Паспорт проекта
Тема
«Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны»
Вид работы
исследовательский проект
Автор
ученица 11 "А" класса МОУ СОШ № 29 г. Сургута Курбанова Оксана
Руководитель
Драпатая Надежда Васильевна
Срок исполнения проекта
январь-ноябрь 2008 г.
Актуальность темы
Известно, что в обеспечении выдающейся победы нашей страны над фашисткой Германией огромную роль сыграл ратный подвиг и трудовой героизм народа, благодаря которому мир избавился от смертельной опасности. Война унесла миллионы жизней, погубила миллионы талантов, разрушила миллионы человеческих судеб. В нынешнее время многие люди, в частности, молодежь мало знают об истории своей страны, а ведь свидетелей событий Великой Отечественной войны с каждым годом становится все меньше и меньше, и если сейчас не записать их воспоминания, то они просто исчезнут вместе с людьми, не оставив заслуженного следа в истории.
Цель проекта
Оценить информационные возможности воспоминаний как источника по истории Великой Отечественной войны.
Задачи
- дать характеристику мемуарных источников по истории Великой Отечественной войны; - разработать и апробировать методику сбора информации; - определить слабые и сильные стороны воспоминаний как источника; - подготовить воспоминания для введения их в научный оборот.
Научная новизна
Введение в научный оборот новых источников по истории Великой Отечественной войны.
Методика исследования
В исследовании был использован метод опроса, анкетный опрос и интервью, источниковедческий анализ.
Результаты исследования
Работа по сбору воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны проводилась в течение 2-х лет. За этот период было опрошено 50 ветеранов, проживающих в микрорайонах железнодорожников и ПИКС, записаны воспоминания 43 ветеранов, бывших работников Сургутского отделения Свердловсой железной дороги, из них: - 5 участников Великой Отечественной войны; - 3 узника концлагерей; - 85 участников трудового фронта. При анализе возрастного состава, установлено, что средний возраст ветеранов – 82 года. Можно определить следующие периоды переезда ветеранов Великой Отечественной войны в Сургут:
- 1960-1980гг. – это строители и железнодорожники, направленные организациями на строительство города;
- 1980-1990гг. – приехали с целью улучшить свое материальное и финансовое положение;
- 1990-2005гг. – прибыли после выхода на пенсию к детям.
Обширную информацию о ветеранах – железнодорожниках предоставил музей Управления Свердловской железной дороги.
Была составлена анкета-опросник, которая включала самые важные и значимые для исследования вопросы:
- Каким Вам запомнился день 22 июня? - Реакция населения, Вашей семьи на сообщение о войне? - Как были организованы работы в помощь фронту? - Где Вы находились во время войны? Чем занимались? - Какой для Вас самый тяжелый период? - Каким было настроение населения, отношения между людьми? - Какими были межнациональные отношения в годы войны? - Что, на Ваш взгляд, помогло победить? - Как вы узнали о победе, какие чувства вызвало это сообщение? - Как повлияла война на Вашу дальнейшую жизнь? - Известно ли Вам что-либо о тех, кто воевал или работал с Вами в годы войны? Вопросы были сгруппированы следующим образом: - вопросы, связанные с событиями Великой Отечественной войны; - вопросы, связанные с деятельностью людей в это время; - вопросы, касающиеся личностных характеристик, определяющих отношение человека к тем или иным событиям.
Воспоминания участников боевых действий
ОВЧИННИКОВ ДМИТРИЙ ПАВЛОВИЧ. «Когда началась Великая Отечественная война, я учился и работал. Мне было 14 лет. Это было трудное время, когда все силы государства и народа были направлены на борьбу с врагом. В армию меня призвали во время войны в 17 лет. Служил на Украинском фронте рядовым стрелком в пехоте, там принял боевое крещение. С 1944 года по 02.08.1945 г - на Дальнем Востоке. Оборонял остров Москальво».
Выводы
1.Воспоминания относятся к устной истории, описывают субъективный опыт переживания событий периода Великой Отечественной войны. Это важный исторический источник по реконструкции быта, взаимоотношений людей, а также событий повседневной жизни во время войны. 2. Опросы и интервью, проводимые в ходе исследования, определили деятельность ветеранов в годы Великой Отечественной войны. Были выявлены субъективные мнения и оценки событий, которые происходили на фронте и в тылу. 3. Среди ветеранов много женщин, которые в тылу полностью заменили мужчин, работали во всех отраслях народного хозяйства, осваивали новые для них профессии. 4. Большинство ветеранов были заняты в сельском хозяйстве, трудились день и ночь, голодали, отдавая все фронту, поддерживали воюющих мужчин, делали все возможное для победы. Те, кто был на оккупированной территории, были угнаны на принудительные работы в Германию и прошли через концлагеря. 5. Война стала страшным испытанием для каждого. Многие опрошенные ветераны в годы войны были детьми или подростками, они с горечью вспоминают о том, что их дальнейшая жизнь была разрушена и нанесена такая психологическая травма, от которой они так и не смогли оправиться. Так и не смогли получить образование, всю жизнь тяжело работали. Война разделила жизнь на две части – до войны и после. Но в плане поддержки, взаимовыручки и помощи друг другу это был лучший период. 6. Отношения между людьми в годы войны были отличными, все помогали и поддерживали друг друга, жили как одна семья. Никаких межнациональных распрей и конфликтов не было, поэтому ветеранам непонятна сегодняшняя вражда, существующая между народами бывшего СССР. Именно благодаря дружбе народов, по их мнению, победили в самой страшной из всех войн. 7. Воспоминания ветеранов о Великой Отечественной войне можно использовать как источник военно-исторической антропологии при изучении влияния войны на судьбы людей.
Практическое применение
Материал исследования успешно применяется на уроках истории при изучении Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а также при проведении экскурсий в школьном музее Боевой Славы.
Источники и литература
Источники
1. Текущий архив музея МОУ СОШ № 29. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны № 955-1050.
2. Текущий архив музея Сургутского отделения Свердловской железной дороги. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны – работников Сургутского отделения Свердловской железной дороги № 723-766
Литература
3. Гореев М.А. Неоднозначные страницы войны / М.А. Гореев. – М: Просвещение, 1998. – С. 18-20 4. Захаров И.П. Сургут в годы Великой отечественной войны 1941 –1945 гг. /И.П. Захаров, Н.Б. Патрикеев. – Сургут: Сургутская городская типография, 1975. – 47 с. 5. Соловейчик Н. ФРОНТОВЫЕ ПОДРУГИ: Воспоминания участниц Великой Отечественной войны / Н. Соловейчик. – Тюмень: Издательство Ю. Мандрик, 2000. – 192 с. 6. Заенчковский В. Солдатская правда о войне / В. Заенчковский, И. Захарко. – М.: «Евразия Экс-пресс», 2005. – 254 с. 7. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социологической реальности / В.А. Ядов. – М: Добросвет, 2000. – С.412 8. Козлов С.А. Военно-историческая антропология. Предмет, задачи, перспективы развития. Новые научные направления. /С.А. Козлов // Вопросы Истории. – М.: РОССПЭН, 2004. – Вып. 10. – С.166. 9. Данилевский И. Н., Кабанов В. В., Медушевская О. М., Румянцева М.Ф. Источниковедение.. Учебное пособие для гуманитарных специальностей. – М.: 2000. – с. 634 – 640. 10. Писарев Ю.А. (2005). Память всегда будет светлой, Еженедельная российская газета «Интер» № 38(658), Сентябрь 29, URL: http://www.inter-volgograd.ru/ 11. Сенявская Е. С. Фронтовое поколение: Историко-психологическое исследование / Е.С. Сенявская. – М.: ИнисСофт, 1999. – С. 42 . 12. Ионов Е. ВЕНОК СЛАВЫ: Антология художественных произведений о Великой отечественной войне: В 12 т. / Е. Ионов. – М: Современник, 1989. – Т. 9. Все для фронта – С.318. 13. Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной войне / В.С. Мурманцева. – М.: ИнисСофт, 1972. – С. 13 .
