Учебный проект Край любимый, сердцу милый
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 88: | Строка 88: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | Учитывая возрастные особенности младших школьников, материалы по поддержке проектной деятельности включают в себя анкету '''Расскажи мне о себе''' и '''Журнал работы над проектом'''. | ||
+ | |||
+ | '''Анкета''' позволяет учителю узнать о возможностях и интересах ученика, о его потенциальных способностях работы в команде. | ||
+ | |||
+ | '''Журнал''' заполняется учащимся, ведущим исследование, группой учащихся и их родителями, работающими над темой. По ходу проведения работы учитель контролирует заполнение журнала и оказывает методическую и дидактическую помощь. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 10:27, 18 октября 2008
Автор проекта
Новикова Ирина Михайловна, учитель начальных классов школы № 174 Нижнего Новгорода
Предмет, класс
Нижегородская сторона, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Мой проект призван познакомить ребят с историей города Нижнего Новгорода, с народностями, населяющими нижегородскую область. Работая над этим проектом, дети получат начальные навыки использования дополнительной литературы, справочников.Они вместе с родителями впервые попробуют провести небольшое исследование и представить его с использованием компьютерных технологий. Попробуют кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кому в нашем Нижнем Новгороде жить хорошо?
Проблемные вопросы
- Какие народы населяют территорию нижегородской области?
- Знаешь ли ты историю родного города?
- Чем славится наш край на весь мир?
Учебные вопросы
- Когда и кем был основан Нижний Новгород?
- Представители каких народностей учатся в нашем классе?
- Что вы знаете об истории своего народа?
План проведения проекта
Организационный этап - 2 недели
- формирование групп;
- обсуждение заданий каждой группы
- обсуждение с родителями возможной помощи детям при работе в проекте
Этап поиска информации - 1неделя
Выполнение работы - 2 недели
Защита работ каждой группы Оценивание результатов исследования.
Публикация учителя
Здесь представлен буклет для родителей. В нём объясняется родителям о том, какую помощь они могут оказать ребёнку, о целях и задачах проекта.
Визитная карточка проекта
В визитной карточке проекта указана тема, дидактические цели и задачи проекта. Также представлены творческие задания и самостоятельные исследования учащихся, этапы проведения проекта, программно-техническое обеспечение и интернет рессурсы.[1]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя даёт представление о структуре проекта
Приглашение в проект - это презентация Край родной, сердцу милый, которая включает в себя кроссворд и задания, побуждающие ребят к участию в исследованиях.
Промыслы земли нижегородской презентация предназначена для проведения уроков по ознакомления учащихся с хохломской и городецкой росписями. Также в ней представлена проверочная работа по изученному материалу в игровой форме.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Главными задачами проекта являются: знакомство учащихся с историей родного города, привитие гордости и уважения к родному краю и людям, населяющим его.
Замечательным результатом стал ФИЛЬМ [2], созданный благодаря помощи родителей, который знакомит не только с удивительными уголками Нижнего Новгорода, но и с песней о нашем городе.
Проведя исследования, мы выяснили, что в нашем классе обучаются представители разных национальностей. Семья Куценко познакомила нас с престрастиями украинского народа, создав Буклет о блюдах украинской кухни
На уроках Нижегородская сторона мы познакомились с народами, населяющими Нижегородскую область, а потом провели конкурс рисунка Национальный костюм. Работы победителей конкурса вошли в презентацию о народностях нижегородской области
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Расскажи мне о себе [3]
Журнал работы над проектом [4]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Учитывая возрастные особенности младших школьников, материалы по поддержке проектной деятельности включают в себя анкету Расскажи мне о себе и Журнал работы над проектом.
Анкета позволяет учителю узнать о возможностях и интересах ученика, о его потенциальных способностях работы в команде.
Журнал заполняется учащимся, ведущим исследование, группой учащихся и их родителями, работающими над темой. По ходу проведения работы учитель контролирует заполнение журнала и оказывает методическую и дидактическую помощь.