Планирование проекта Волковой Любови (группа 6)

Текущая версия на 09:17, 12 октября 2008

[править] Творческое название проекта

Убийца в солонке

[править] Автор

Волкова Любовь Николаевна

[править] Координатор

(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес) Волкова Любовь Николаевна, эл. адрес lyubovolkov@gmail.ru

[править] Учебный предмет

химия

[править] Учебная тема

Классы неорганических соединений

[править] Класс (возраст)

8,11

[править] Время изучения

ноябрь, март

[править] Ключевые понятия изучаемой темы

Классы неорганических соединений, кислоты, оксиды, соли, основания

[править] Межпредметные связи

экология, биология, история

[править] Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Какие вещества называют солями?

Классификация солей.

Соли в природе.

Воздействие солей на организм человека.

Польза и вред солей.

[править] Основополагающий вопрос

Почему соль вредна в больших количествах для организма человека7

[править] Итоговый продукт

Презентации о значении солей и других классов неорганических соединений, научно-исследовательские работы по предложенным темам

[править] Проблемные вопросы

Почему соль называют белой смертью?

Что можно получить из обычной поваренной соли?

[править] Учебные вопросы

Какие вещества называются солями?

Как классифицируют соли?

Физические и химические свойства солей.

Получение солей.

Применение солей.

[править] Темы исследования

Соляной бунт в истории России

Деньги из соли

Названия городов, селений и озер в честь соли в России и за рубежом.

[править] Аннотация

(Чем проект интересен ученику и учителю) Проект является интересным как с химической точки зрения так и с биологической, так как ученики узнают не только какие бывают соли, но и их воздействие на живые организмы.

[править] Что будет предложено учащимся

Собрать информацию о исторической роли соли, о том какие истории связаны с солью, использование денег из соли в Китае и т.д.

[править] Какая методическая помощь оказана учителям

Методические рекомендации по поиску метериалов.

[править] Как проверим усвоение материала

Викторины, итоговые тесты, отчеты о выполнении заданий.

[править] Что нужно для участия

(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)

должны уметь работать с литературой, а так же уметь искать информацию в сети интернет