Торлопова Марина

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ключевые слова)
(Критерии оценивания работ учащихся)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
Торлопова Марина
 
Торлопова Марина
[[Изображение:зима.jpg|202px]]
 
 
 
'''Спорт - это жизнь!'''
 
'''Спорт - это жизнь!'''
  
Строка 63: Строка 61:
 
Чтобы выполнить проект Вам потребуется неделя.
 
Чтобы выполнить проект Вам потребуется неделя.
  
==Ключевые слова==
 
Спорт, олимпиада.
 
  
==Презентация проекта==
+
==Презентация проекта==  
  
 
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
 
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
 +
 +
http://narod.yandex.ru/filemanager/lf.xhtml?random_nocache=095541484c1d1db450c
 +
[[Изображение:Sport__002280_7.jpg]]
  
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
Строка 75: Строка 74:
 
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
 
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
 
*
 
*
 +
[[Медиа:Example.ogg]]
  
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
Строка 83: Строка 83:
  
 
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
 
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
 +
'''Критерии оценивания публикации'''
  
 +
Ученик _________________________________________________    Дата__________________
  
 +
Максимальное значение Оценка ученика Оценка учителя
 +
Содержание
 +
Три статьи 10
 +
Каждая статья соответствует содержанию 15
 +
Создание словаря значений используемых терминов 10
 +
Дизайн
 +
Заголовок/Логотип 5
 +
Заголовки статей 10
 +
Соответствие графики содержанию 5
 +
Наличие фотографий 5
 +
Наличие оглавления 5
 +
Цитаты 5
 +
Орфография и внешний вид
 +
Орфография 10
 +
Синтаксис 10
 +
Внешняя привлекательность 10
  
 +
Сумма баллов 100
 +
Оценка
 +
 +
 +
Подпись:
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
'''
 +
Критерии оценки презентации'''
 +
 +
Критерии оценки Слабая работа
 +
0-4 балла Работа нуждается в доработке
 +
5-7 баллов Хорошая
 +
работа
 +
8-9 баллов Отличная
 +
работа
 +
10 баллов Комментарии
 +
Подготовка
 +
 +
Планирование времени, отведенного на реализацию задачи.
 +
Работа над структурой презентации.
 +
Содержание
 +
 +
Представление проблемного вопроса
 +
Рассмотрение основных плюсов
 +
Рассмотрение основных минусов
 +
Дополнение информации к содержанию слайдов
 +
Рабочие ссылки на ресурсы (6 использованных ресурсов)
 +
Редактирование грамматических и пунктуационных ошибок
 +
Презентация
 +
Количество слайдов - 10 штук
 +
Использование аудио и видео эффектов
 +
Анимационные эффекты: стандартные, установка эффектов при смене слайдов.
 +
 +
Возможное число баллов:  1-20                      
 +
 +
Форма оценивания:  отличная работа = 100-90   
 +
            хорошая работа = 89-80
 +
                удовлетворительная работа = 79-75
 +
            презентация нуждается в доработке = 74-70
 +
            слабая работа = 69
 +
 +
Общее количество баллов ___________
  
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
  
*  
+
* http://elkin52.narod.ru/medik/sport.htm
 +
 
 
*  
 
*  
  
  
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 12:22, 9 июня 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Авторы проекта

Торлопова Марина Спорт - это жизнь!

АКТУАЛЬНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ?

[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Расширение кругозора детей в спортивной деятельности.
  • Показать, что физика есть в спорте.
  • Рассмотреть преимущества и недостатки в занятие спортом.
  • ВЫЯСНИТЬ ДЛЯ УЧЕНИКА НУЖЕН ЛИ ЕМУ СПОРТ, И ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ ЕГО В ЖИЗНИ.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
  • В сфере социально-трудовой деятельности
  • В сфере обучения

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Научить школьников пользоваться различными источниками информации (ресурсы Интернет, научно-популярные журналы)
  • Научить пользоваться почтовыми клиентами
  • Рассмотреть плюсы и минусы в занятии спотом.

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Вопросы учебной темы (проблемные):


  • ВЛИЯНИЕ СПОРТА НА ЧЕЛОВЕЧЕСУЮ ЖИЗНЬ?
  • АКТУАЛЬНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ?
  • КАКОЙ БЫВАЕТ СПОРТ?
  • ОЛИМПИАДА - ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
  • СПОРТ-ЭТО ЖИЗНЬ!
  • ФИЗИКА И СПОРТ.

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Ученики исследуют важность в самом спорте. Так же они для себя решают за чем им нужен спорт. Вообще, узнают, какие виды спорта бывают. Что такое олимпиада, когда она появилась. Проводится анализ, кто из класса занимается спортом.

[править] Предметные области

  • Граждановедение
  • Физическая культура
  • Информатика
  • Физика и Астрономия

[править] Возраст учащихся

средняя школа

[править] Краткая аннотация проекта

В этом проекте автор ставит вопрос перед учениками: НУЖЕН ЛИ ЕМУ СПОРТ, И ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ ЕГО В ЖИЗНИ. Предложенная модель проекта поможет учителю дать материал без проблем. Автор сделал вывод, что обучения по программе Intel очень интересно и увлекательно. Успехом Вам.

[править] Продолжительность работы над проектом

Чтобы выполнить проект Вам потребуется неделя.


[править] Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

http://narod.yandex.ru/filemanager/lf.xhtml?random_nocache=095541484c1d1db450c Файл:Sport 002280 7.jpg

[править] Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Медиа:Example.ogg

[править] Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах Критерии оценивания публикации

Ученик _________________________________________________ Дата__________________

Максимальное значение Оценка ученика Оценка учителя Содержание Три статьи 10 Каждая статья соответствует содержанию 15 Создание словаря значений используемых терминов 10 Дизайн Заголовок/Логотип 5 Заголовки статей 10 Соответствие графики содержанию 5 Наличие фотографий 5 Наличие оглавления 5 Цитаты 5 Орфография и внешний вид Орфография 10 Синтаксис 10 Внешняя привлекательность 10

Сумма баллов 100 Оценка


Подпись: 	




Критерии оценки презентации

Критерии оценки Слабая работа 0-4 балла Работа нуждается в доработке 5-7 баллов Хорошая работа 8-9 баллов Отличная работа 10 баллов Комментарии Подготовка

Планирование времени, отведенного на реализацию задачи. Работа над структурой презентации. Содержание

Представление проблемного вопроса Рассмотрение основных плюсов Рассмотрение основных минусов Дополнение информации к содержанию слайдов Рабочие ссылки на ресурсы (6 использованных ресурсов) Редактирование грамматических и пунктуационных ошибок Презентация Количество слайдов - 10 штук Использование аудио и видео эффектов Анимационные эффекты: стандартные, установка эффектов при смене слайдов.

Возможное число баллов: 1-20

Форма оценивания: отличная работа = 100-90 хорошая работа = 89-80

                удовлетворительная работа = 79-75

презентация нуждается в доработке = 74-70 слабая работа = 69

Общее количество баллов ___________

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты