Учебный проект Через терни к звёздам
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
м («Учебный проект "Через терни к звёздам"» переименована в «Учебный проект Через терни к звёздам»: кавычки) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | *... | + | *...Сформировать представление об основных чертах солнечной системы и попытаться спрогнозировать что же с ней может случиться в будущем. |
| − | *... | + | *...Научить пользоваться программой Power-Point. |
| − | *... | + | *...Научиться работать в команде. |
==Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| − | '''Основополагающий вопрос:''' | + | '''Основополагающий вопрос:''' Солнечно-земные связи. |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | * | + | *Что такое солнце? |
| − | * | + | *Что такое земля? |
| − | * | + | *Влияние изменений солнечной активности на земные процессы. |
| − | + | ||
== Творческое название учебного проекта == | == Творческое название учебного проекта == | ||
| − | + | Через терни - к звёздам | |
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | *... | + | *...Учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | + | Физика и Астрономия | |
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| − | + | разновозрастная | |
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | • Главным в этом проекте является освоение учениками методов астрономического прогнозирования и «обучение в сотрудничестве». | |
| + | • В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. | ||
| + | • В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о Земле и других планетах. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| − | + | 4-6 часов в течении 4-х недель (2-3 часа - факультативные занятия, консультации, уроки; 3-2 часа самостоятельная работа) | |
== Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | *... | + | *...http://astronomus.ru/ |
| − | *... | + | *...http://astro-azbuka.info/ |
| − | *... | + | *...http://galspace.spb.ru/ |
Текущая версия на 21:56, 8 июня 2008
 |
[править] Авторы проекта
Дианов Антон Викторович, Мазаев Никон Александрович
[править] Тема учебного проекта
Астрономия
[править] Дидактические цели учебного проекта
Продолжить освоение картографического метода познания нашей системы. Освоить метод астрономического прогнозирования. Ознакомиться с солнечной системой, и с каждым её составляющим. Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в команде.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- ...В сфере самостоятельной деятельности.
- ...Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- ...В сфере культурно-досуговой деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- ...Сформировать представление об основных чертах солнечной системы и попытаться спрогнозировать что же с ней может случиться в будущем.
- ...Научить пользоваться программой Power-Point.
- ...Научиться работать в команде.
[править] Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Солнечно-земные связи.
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Что такое солнце?
- Что такое земля?
- Влияние изменений солнечной активности на земные процессы.
[править] Творческое название учебного проекта
Через терни - к звёздам
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- ...Учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
[править] Предметные области
Физика и Астрономия
[править] Возраст учащихся
разновозрастная
[править] Краткая аннотация проекта
• Главным в этом проекте является освоение учениками методов астрономического прогнозирования и «обучение в сотрудничестве». • В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. • В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о Земле и других планетах.
[править] Продолжительность работы над проектом
4-6 часов в течении 4-х недель (2-3 часа - факультативные занятия, консультации, уроки; 3-2 часа самостоятельная работа)
