|
|
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Учебный проект такой-то.
| + | '''Начните, пожалуйста, с оформления Вашей регистрационной «страницы-визитки»!''' |
| − | {{Править название}}
| + | |
| | | | |
| | + | '''Примерный вариант: ''' |
| | | | |
| | + | Имя: |
| | | | |
| | + | Город/село: |
| | | | |
| | + | Место работы/учёбы: |
| | | | |
| | + | Ещё о себе: |
| | | | |
| | + | [[Категория:Преподаватель? Учитель? Ученик? Студент? |
| | | | |
| − | {{:Шаблон:iteach}}
| |
| | | | |
| − | | + | [[Учебный проект Без воды ни туды и ни сюды]] |
| − | ==Авторы проекта==
| + | |
| − | Пудова Евгения
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Творческое название проекта==
| + | |
| − | Без воды ни туды и ни сюды | + | |
| − | | + | |
| − | ==Тема в учебном плане ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Дидактические цели учебного проекта==
| + | |
| − | | + | |
| − | *формирование грамотности учащихся в области физики;
| + | |
| − | *сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Методические задачи учебного проекта ==
| + | |
| − | | + | |
| − | *сформировать представление об основных свойствах воды;
| + | |
| − | *изучить строение малекулы, круговорот воды;
| + | |
| − | *научить пользоваться программой Power-Point.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Основополагающий вопрос:'''
| + | |
| − | Что такое вода и зачем она нужна?
| + | |
| − | '''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
| + | |
| − | | + | |
| − | *Без чего нет жизни на Земле?
| + | |
| − | *Почему не заканчивается вода на Земле?
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
| + | |
| − | 1. ''Тема:''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Вопрос для исследования:''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Цель исследования:''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:''
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. ''Тема:''
| + | |
| − |
| + | |
| − | ''Вопрос для исследования:''
| + | |
| − |
| + | |
| − | ''Цель исследования:''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:''
| + | |
| − | | + | |
| − | == Предметные области ==
| + | |
| − | Физика
| + | |
| − | химия
| + | |
| − | (желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
| + | |
| − | | + | |
| − | == Возраст учащихся ==
| + | |
| − | 7-е классы
| + | |
| − | ==Краткая аннотация проекта ==
| + | |
| − | Сначала учитель ставит перед учеником вопрос, на который нужно будет дать ответ после решения проблемных вопросов, которые также ставит учитель, чтобы ответить на основной вопрос. По одному из проблемных вопросов ученик готовит презентацию и в конце делает вывод, по другому публикацию. Далее учителем составляется тест, на вопросы которого должен будет ответить ученик. И в итоге представление учителем всего проекта в виде презентации.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Продолжительность работы над проектом ==
| + | |
| − | 1 месяц
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ключевые слова==
| + | |
| − | вода
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Презентация проекта==
| + | |
| − | | + | |
| − | Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Дидактические материалы==
| + | |
| − | | + | |
| − | раздаточный материал
| + | |
| − | презентация
| + | |
| − | публикация
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Работы учащихся ==
| + | |
| − | Презентация "Без чего нет жизни на Земле?" публикация"Почему не кончается вода на Земле?"
| + | |
| − | | + | |
| − | Получено с http://letopisi.ru/index.php/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B0
| + | |
| − | | + | |
| − | Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
| + | |
