Хозяинова Мария
(→Тема в учебном плане) |
(→Дидактические цели учебного проекта) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | + | • Формирование знаний по физике. | |
| − | + | • Научить проводить эксперимент с помощью лампочек. | |
| − | + | • Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами. | |
| + | • Приобретение знаний о видах электрических лампочек, принципах работы. | ||
| + | • Развитие творческих способностей. | ||
| + | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
* | * | ||
Версия 13:54, 27 мая 2008
 |
Авторы проекта
Хозяинова Мария
Группа 142, Коми Государственный Педагогический Институт
100px
Творческое название проекта
Да будет свет!
Тема в учебном плане
Общая тема: Электрические и магнитные явления
в ней подтемы:
Постоянный электрический ток.
Источники постоянного тока.
Действия электрического тока.
Сила тока. Напряжение.
Электрическое сопротивление
Дидактические цели учебного проекта
• Формирование знаний по физике. • Научить проводить эксперимент с помощью лампочек. • Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами. • Приобретение знаний о видах электрических лампочек, принципах работы. • Развитие творческих способностей.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
