Учебный проект Роль листьев в жизни растений

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на ресурсы Летописи)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 75: Строка 75:
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
  
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+
* [http://docs.google.com/Doc?id=d3d7qqh_0d9f5t6hn Задание "Вставь пропущенные слова"]
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pvirB-pKUPurbuBNxbG__FA Заполнить таблицу]
 
*
 
*
  
Строка 85: Строка 85:
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
[http://docs.google.com/Doc?id=d3d7qqh_1grmnhsg5 Критерии оценивания]
  
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
  
 +
[Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область]
  
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
  
*  
+
* [http://school-collection.edu.ru коллекция]
 
*  
 
*  
  
  
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 10:38, 5 мая 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Автор проекта

Бадма-Горяева А.А.

[править] Творческое название проекта

Роль листьев в жизни растений.

[править] Тема в учебном плане

Стебли и листья растений


[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Сформировать представление об основных функциях листьев.
  • Развивать воображение, умение моделировать невидимые природные процессы.
  • Воспитывать интерес к исследовательской и экспериментальной работе,продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • Самостоятельная деятельность
  • приобретение знаний из различных источников знаний
  • наблюдения

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Понимать строение и функции растительного организма
  • уметь наблюдать предметы и явления в неживой и живой природе,последовательность развития растения
  • экспериментировать, проводить простые опыты и делать выводы,выявлять , анализировать и оценивать изменения в окружающем мире.

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Как сохранить природу?

Проблемные вопросы:

  • Какую функцию выполняют листья растений?

Чем различаются листья растений?

Из каких частей состоит лист растения?

Чем различаются сложные и простые листья?Какие функции выполняют жилки листа?

Какие вещества образуются в листьях растений?

Каково значение растений для всех обитателей нашей планеты?


[править] Предметные области

  • Окружающий мир
  • Русский язык
  • Информатика

[править] Возраст учащихся

Учащиеся 3 класса

[править] Краткая аннотация проекта

Проект раскрывает роль листьев в жизни растений.

[править] Продолжительность работы над проектом

3 урока

[править] Ключевые слова

Листья,части, функции жилок листа, вещества образующиеся в листьях,газ,значение листьев.

[править] Дидактические материалы

[править] Работы учащихся

Презентация учеников ‎

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания

[править] Ссылки на ресурсы Летописи

[Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область]

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты