Учебный проект Роль листьев в жизни растений
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Творческое название проекта) |
(→Ссылки на ресурсы Летописи) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | + | [[Участник: Badma-goryaeva|Бадма-Горяева А.А.]] | |
| − | Участник Badma-goryaeva | + | |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| Строка 10: | Строка 9: | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| + | |||
| + | Стебли и листья растений | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | * | + | *Сформировать представление об основных функциях листьев. |
| − | * | + | *Развивать воображение, умение моделировать невидимые природные процессы. |
| − | * | + | *Воспитывать интерес к исследовательской и экспериментальной работе,продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям. |
| + | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | * | + | *Самостоятельная деятельность |
| − | * | + | *приобретение знаний из различных источников знаний |
| − | * | + | *наблюдения |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | * | + | *Понимать строение и функции растительного организма |
| − | * | + | *уметь наблюдать предметы и явления в неживой и живой природе,последовательность развития растения |
| − | * | + | *экспериментировать, проводить простые опыты и делать выводы,выявлять , анализировать и оценивать изменения в окружающем мире. |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Как сохранить природу? | |
| − | + | '''Проблемные вопросы:''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *Какую функцию выполняют листья растений? | |
| − | + | ||
| − | + | Чем различаются листья растений? | |
| − | + | Из каких частей состоит лист растения? | |
| − | + | Чем различаются сложные и простые листья?Какие функции выполняют жилки листа? | |
| − | + | Какие вещества образуются в листьях растений? | |
| − | + | ||
| − | + | Каково значение растений для всех обитателей нашей планеты? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | + | ||
| − | * | + | *Окружающий мир |
| − | * | + | *Русский язык |
| − | + | *Информатика | |
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | Учащиеся 3 класса | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект раскрывает роль листьев в жизни растений. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| − | + | 3 урока | |
| + | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | Листья,части, функции жилок листа, вещества образующиеся в листьях,газ,значение листьев. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | * [http://docs.google.com/Doc?id=d3d7qqh_0d9f5t6hn Задание "Вставь пропущенные слова"] |
| − | * | + | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pvirB-pKUPurbuBNxbG__FA Заполнить таблицу] |
* | * | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Листья_дети.swf|Презентация учеников ]] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | Критерии оценивания | + | [http://docs.google.com/Doc?id=d3d7qqh_1grmnhsg5 Критерии оценивания] |
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
| + | [Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * | + | * [http://school-collection.edu.ru коллекция] |
* | * | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 10:38, 5 мая 2008
 |
[править] Автор проекта
[править] Творческое название проекта
Роль листьев в жизни растений.
[править] Тема в учебном плане
Стебли и листья растений
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Сформировать представление об основных функциях листьев.
- Развивать воображение, умение моделировать невидимые природные процессы.
- Воспитывать интерес к исследовательской и экспериментальной работе,продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- Самостоятельная деятельность
- приобретение знаний из различных источников знаний
- наблюдения
[править] Методические задачи учебного проекта
- Понимать строение и функции растительного организма
- уметь наблюдать предметы и явления в неживой и живой природе,последовательность развития растения
- экспериментировать, проводить простые опыты и делать выводы,выявлять , анализировать и оценивать изменения в окружающем мире.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Как сохранить природу?
Проблемные вопросы:
- Какую функцию выполняют листья растений?
Чем различаются листья растений?
Из каких частей состоит лист растения?
Чем различаются сложные и простые листья?Какие функции выполняют жилки листа?
Какие вещества образуются в листьях растений?
Каково значение растений для всех обитателей нашей планеты?
[править] Предметные области
- Окружающий мир
- Русский язык
- Информатика
[править] Возраст учащихся
Учащиеся 3 класса
[править] Краткая аннотация проекта
Проект раскрывает роль листьев в жизни растений.
[править] Продолжительность работы над проектом
3 урока
[править] Ключевые слова
Листья,части, функции жилок листа, вещества образующиеся в листьях,газ,значение листьев.
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
[Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область]
