Учебный проект Как устроен Интернет?
Элла (обсуждение | вклад) |
Элла (обсуждение | вклад) (→Методические задачи учебного проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | + | * Формировать умение ставить проблему и находить способ её решения. | |
| − | * | + | * Формировать навыки работы с разными источниками информации. |
| − | * | + | * Формировать умение работать с разными поисковыми системами. |
| − | * | + | * Формировать умение анализировать, систематизировать и обобщать полученную информацию. |
| + | * Формировать навыки общения с помощью электронной почты. | ||
| + | * Формировать умение создавать собственные Web-сайты. | ||
| + | * Развивать логическое мышление. | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
Версия 16:26, 4 мая 2008
 |
Авторы проекта
Самохина Элеонора Владимировна
Название проекта
Как устроен Интернет?
Визитка проекта
Тема в учебном плане
Компьютерные сети
Дидактические цели учебного проекта
После завершения проекта учащиеся будут знать:
- что представляет собой Интернет
- чем отличается хост-компьютер от компьютера пользователя сети
- какие виды связи компьютеров существуют в Интернет
- в чем преимущества электронной почты от обычной и как ею пользоваться
- как осуществить поиск информации в сети.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
Методические задачи учебного проекта
- Формировать умение ставить проблему и находить способ её решения.
- Формировать навыки работы с разными источниками информации.
- Формировать умение работать с разными поисковыми системами.
- Формировать умение анализировать, систематизировать и обобщать полученную информацию.
- Формировать навыки общения с помощью электронной почты.
- Формировать умение создавать собственные Web-сайты.
- Развивать логическое мышление.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как устроен Интернет?
Проблемные вопросы:
- Что представляет собой Интернет?
- Из чего состоит Интернет (познакомиться с техническими средствами)?
- Как работает Интернет (познакомиться с технологией передачи и обработки данных в сети)
- Для чего используется Интернет (какие информационные услуги предоставляет сеть)? Чего больше в Интернете: полезного или вредного?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Гипертекст и Всемирная паутина
Вопрос для исследования: Чем отличается технология WWW от технологии гипертекста?
Цели исследования:
- Изучить понятие «гиперссылка»
- Изучить технологию WWW
- Изучить технологию гипертекста
- Провести сравнительный анализ технологий
Результат исследования: презентация
Предметные области
Информатика
Возраст учащихся
разновозрастная группа
Краткая аннотация проекта
Планируется, что проект охватывает следующие учебные темы : программные ресурсы Интернета, информационные услуги Интернета, электронная почта, всемирная паутина в рамках образовательных дисциплин - информатика, информационные технологи. После завершения проекта слушатели будут знать:
что представляет собой Интернет, чем отличается хост-компьютер от компьютера пользователя сети, какие виды связи компьютеров существуют в Интернет, в чем преимущества электронной почты от обычной и как ею пользоваться, как осуществить поиск информации в сети.
В результате исследований по основополагающему и проблемным вопросам слушатели ответят на вопрос об их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как они могут самостоятельно или с минимальной помощью других пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. В результате выполнения практических занятий и самостоятельных исследований участники проекта смогут: отправить сообщения разного вида по электронной почте; находить информацию на определенную тему в Интернете; познакомиться со способами общения в сети.
Продолжительность работы над проектом
14 часов
Ключевые слова
Интернет, способы подключения к Интернет, провайдер, сетевой протокол TCP/IP, IP-адрес, хост, сервер, доменное имя, службы Интернет, WWW, URL-адрес, браузер, веб-страница, сайт, поисковые системы, e-mail, электронная почта, электронный адрес, почтовый сервер, почтовое сообщение, вложение
Презентация проекта
Дидактические материалы
- материал 1 Интернет. Работа с соединениями
- материал 2 Программа Outlook Express
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Учебный проект "Меня мама не пускает в Интернет![http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%21%22 ] Проект "Интернет - всемирная паутина? [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%3F%22 == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==]
