Учебный проект Америка нашего детства
(→Работы учащихся) |
(→Работы учащихся) |
||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | [Медиа:Почему эти животные являются символами США.swf|Почему эти животные являются символами США]] | + | [[Медиа:Почему эти животные являются символами США.swf|Почему эти животные являются символами США]] |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Версия 10:53, 4 мая 2008
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Учебный проект: Америка нашего детства, или американский язык, 50сент, Макдональдс и койот
Тема в учебном плане
3. Страна и страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка и России; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; средства массовой информа- ции (пресса, телевидение, радио, Интернет) – 75 часов.
Дидактические цели учебного проекта
- приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого английского языка - США
- развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
- ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информацион-ных технологий;
- развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, позна-ния, самореализации и социальной адаптации;
- развитие стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
- Тенденция к более ясному пониманию ценностей и установок по отношению к конкретной цели
Методические задачи учебного проекта
- Освоить представление о ценностях США
- Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно на английском языке
- Проанализировать значимость малых и больших ценностей
- Раскрыть значение символов в жизни США
- Научить пользоваться ИКТ
- Познакомить учащихся со способами представления результатов исследования
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Почему малые ценности побеждают большие?
Проблемные вопросы:
- Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?
- Почему эти животные являются символами США?
- Какие личности стали символами США?
- Какие услуги/товары/изобретения прославили США?
- Какие города и районы стали воплощением США?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Почему эти животные являются символами США
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
