Учебный проект Моделирование объектов и процессов
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
− | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема:'' Компьютерные информационные модели |
− | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Как можно использовать информационные модели для решения статистических задач. |
− | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:'' Обработка статистических данных |
− | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' Презентация |
2. ''Тема:'' | 2. ''Тема:'' | ||
Строка 55: | Строка 55: | ||
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
− | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' |
== Предметные области == | == Предметные области == |
Версия 13:51, 3 мая 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Автор проекта
Творческое название проекта
Моделирование объектов и процессов
Тема в учебном плане
Формализация и моделирование
Дидактические цели учебного проекта
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Почему человек занимается моделированием?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Для чего нужна модель?
- Как построить модель объекта?
- Как построить модель процесса?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Компьютерные информационные модели
Вопрос для исследования: Как можно использовать информационные модели для решения статистических задач.
Цель исследования: Обработка статистических данных
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах