Учебный проект Мир познания
(→Эссе История успеха моих учеников) |
(→Продукты проектной деятельности) |
||
| Строка 145: | Строка 145: | ||
[http://docs.google.com/Doc?id=d22dhxn_66g43dt2fs Воздействие информации на организм] | [http://docs.google.com/Doc?id=d22dhxn_66g43dt2fs Воздействие информации на организм] | ||
| + | |||
| + | '''''Конкурс на тему "Береги свое здоровье" - ученики 5-6 классов''''' | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Organ_srenia.GIF|[http://www.scribd.com/doc/2595334/organ-srenia?ga_uploads=1 Берегите свое зрение] | ||
| + | |||
| + | Изображение:Srenie.GIF|[http://www.scribd.com/doc/2595338/srenie?ga_uploads=1 Соблюдайте правила гигиены] | ||
| + | |||
| + | Изображение:Раздымаха_даша_6б.GIF|[http://www.scribd.com/doc/2595339/-6?ga_uploads=1 Не увлекайтесь] | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
== Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся == | == Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 12:31, 22 апреля 2008
 |
Авторы проекта
Романова Татьяна Михайловна, учитель биологии МОУ СОШ № 22 с углубленным изучением французского языка г.Дзержинска Нижегородской области
Тема в учебном плане
Органы чувст
Творческое название проекта
Мир познания
Предметные области
биология, физика
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Мир познания» посвящен теме «Органы чувств». Окружающий нас мир полон фактами необыкновенного и интересного содержания. Запахи, красота родных мест, мир ощущений и многое другое открывается детям совершенно с другой стороны. Мы познаем законы оптики, прохождения и переработки звука, ощущения вкуса и прикосновений. И все это на уроках, посвященных анализаторам. Тема по программе захватывает четыре – пять недель, плюс дополнительные занятия. Ребята узнают много нового и интересного, сами делают выводы в результате исследований.
Продолжительность работы над проектом
Тема по программе рассчитана на 8 часов плюс внеклассное время. Общая продолжительность 4-5 недель.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
- Развитие навыков самостоятельной работы и умений видеть проблему, наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы
- Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию
- Развитие креативных способностей, критического мышления
- Развитие умений работать в сетевом пространстве, корректно относиться к информации
Методические задачи учебного проекта
- Стимулировать детей к творчеству и наиболее полному выявлению и реализации их способностей
- Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования
- Сформировать представления о строении и функциях анализаторов
- Выявлять и раскрывать основные вопросы, касающиеся восприятия окружающего мира, профилактики заболеваний органов чувств
- Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что нужно для жизни?
Проблемные вопросы:
1.Умеют ли наши глаза фотографировать?
2. Восприятие окружающего мира - какое оно?
3. Зачем человеку нос?
4. Как влияет на нашу жизнь вкус?
5. Мир звуков - что, как и почему?
Учебные вопросы:
1. Как строение глаза обеспечивает выпольнение им функции?
2. Можно ли увидеть радиациюМожно ли сфотографировать глюцинацию?
3. Одинаково ли восприятие в разном возрасте?
4. Как органы чувст воспринимают информацию?
5. Почему на ночь мы закрываем глаза веками, но не закрываем уши?
6. Как влияет нарушение носового дыхания на восприятие запаха?
7. Почему мы улавливаем определенные звуки в отличии от других животных?
8. Почему наши органы слуха страдают от громкого звука?
Все формулировки проблемных и учебных вопросов по группам можно найти в документах Googl
Продукты проектной деятельности
- Buklet dla roditelei 1.gif
- Buklet dla roditelei 2.gif
Вводная презентация в 8 классе по теме "Органы чувств"
Группа "Всевидящее око"
Группа "Звуковая колыбель"
Орган слуха, профилактика и гигиена
Группа "Что мы жуем"
Группа "Восприятие мира"
Воздействие информации на организм
Конкурс на тему "Береги свое здоровье" - ученики 5-6 классов
- Organ srenia.GIF
- Srenie.GIF
- Раздымаха даша 6б.GIF
Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
Критерии оценивания ученических работ
Критерии оценки презентации и буклета
Материалы в поддержку проектной деятельности
Страничка группы "Мир познания"
Способы добиться уверенности при публичном выступлении
Дидактический материал
Лабораторная работа «Определение остроты зрения и слуха»
Дидактическая карточка "Органы слуха"
Дидактическое задание "Органы зрения"
Ссылки на ресурсы Летописи
"Органы чувств - проведение проекта в поисковой системе Гугл"
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
2. общая информация об органах чувств
3. лечение через органы чувств
6. анализаторы
7. исследования с использованием всех органов чувств
10. обоняние кошек
11. орган обоняния
13. глаз человека
14. метестатические поражения органа зрения
15. орган зрения
16. рецепторы органов чувств- фото
17. орган вкуса
18. органы чувств
19. органы чувств
20. общая характеристика и классификация органов чувств
