Вне зоны доступа, серия уроков
| Строка 74: | Строка 74: | ||
| − | |||
| − | + | '''''Почему проект актуален в настоящее время''''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов | + | Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов. |
Текущая версия на 23:51, 9 апреля 2008
Название темы проекта, предмет
Вне зоны доступа (проект, посвященный мобильным телефонам)
Авторы проекта
Резанова Любовь Викторовна
Коваленко Анастасия Викторовна
Лян Ксения Романовна
Цели проекта
-формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, коллективной работы
-развитие логического мышления
-приобретение опыта работы с информацией Интернет-ресурсов, анализа полученных данных и последовательного их структурирования
-приобретение умений увидеть проблему и вывести возможные ее решения
-применение творческого подхода к оформлению результатов деятельности
Оборудование
1. Персональные компьютеры
2. Устройства ввода/вывода информации (принтер, цифровая камера, веб-камера сканер, CD, проектор)
3. Программное обеспечение (MS PowerPoint, MS Excel, MS Word, MS Publisher)
4. Социальные сервисы (блоги, форум, Википедия, Вики-Вики)
Предметные области
Физика – радиоактивное излучение
История – появление телефонной связи и первых телефонных аппаратов
Биология – влияние излучения на организм человека
Обществознание – социализация, межличностные отношения, понятие общества
Информатика - графические и текстовые редакторы MO
Используемые ресурсы
Поисковые системы Интернет, компьютерные журналы, СМИ
Результаты, которые буду достигнуты
уастники:
- -научатся проводить опрос и анализировать данные
- -научатся пользоваться приложениями MS Excel, MS Publisher и MS PowerPoint для графического оформления результатов
- -научатся из большого объема информации выделять ключевые моменты
- -научатся пользоваться Интернет-ресурсами для поиска необходимой информации, виртуального общения в сети
Данный проект включает в себя следующие этапы
Исследования учащихся:
-первая группа занимается поиском информации в Интернете, выясняя, что больше приносит мобильный телефон – вред или пользу, анализирует информацию и оформляет ее в виде диаграммы или таблицы в презентации
-вторая группа проводит исследование, в ходе которого у человека ликвидируется на 2 недели сотовый телефон и фиксирует наблюдения за его поведением. Результаты оформляются в виде дневника испытуемого в блогах.
-третья группа проводит опрос среди учащихся, их родителей и учителей, выявляя основные используемые функции в сотовом телефоне, и оформляет результаты в виде буклета.
Почему проект актуален в настоящее время
Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов.
