Вне зоны доступа, серия уроков
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Название темы проекта, предмет''' | '''Название темы проекта, предмет''' | ||
| − | Вне зоны доступа (проект, посвященный мобильным телефонам) | + | Вне зоны доступа (проект, посвященный мобильным телефонам) |
'''Авторы проекта''' | '''Авторы проекта''' | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
1. Персональные компьютеры | 1. Персональные компьютеры | ||
| − | 2. Устройства ввода/вывода информации (принтер, цифровая камера, веб-камера сканер, CD, проектор | + | 2. Устройства ввода/вывода информации (принтер, цифровая камера, веб-камера сканер, CD, проектор) |
3. Программное обеспечение (MS PowerPoint, MS Excel, MS Word, MS Publisher) | 3. Программное обеспечение (MS PowerPoint, MS Excel, MS Word, MS Publisher) | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
4. Социальные сервисы (блоги, форум, Википедия, Вики-Вики) | 4. Социальные сервисы (блоги, форум, Википедия, Вики-Вики) | ||
| − | ''' | + | '''Предметные области''' |
Физика – радиоактивное излучение | Физика – радиоактивное излучение | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
Обществознание – социализация, межличностные отношения, понятие общества | Обществознание – социализация, межличностные отношения, понятие общества | ||
| + | |||
| + | Информатика - графические и текстовые редакторы MO | ||
'''Используемые ресурсы''' | '''Используемые ресурсы''' | ||
| Строка 47: | Строка 49: | ||
Поисковые системы Интернет, компьютерные журналы, СМИ | Поисковые системы Интернет, компьютерные журналы, СМИ | ||
| − | ''' | + | '''Результаты, которые буду достигнуты''' |
| − | + | уастники: | |
| − | + | ||
| − | + | ||
:-научатся проводить опрос и анализировать данные | :-научатся проводить опрос и анализировать данные | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
| − | '''''Данный проект включает в себя | + | '''''Данный проект включает в себя следующие этапы''''' |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
''Исследования учащихся:'' | ''Исследования учащихся:'' | ||
| Строка 94: | Строка 73: | ||
-третья группа проводит опрос среди учащихся, их родителей и учителей, выявляя основные используемые функции в сотовом телефоне, и оформляет результаты в виде буклета. | -третья группа проводит опрос среди учащихся, их родителей и учителей, выявляя основные используемые функции в сотовом телефоне, и оформляет результаты в виде буклета. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | '''''Почему | + | '''''Почему проект актуален в настоящее время''''' |
| − | Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов | + | Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов. |
Текущая версия на 23:51, 9 апреля 2008
Название темы проекта, предмет
Вне зоны доступа (проект, посвященный мобильным телефонам)
Авторы проекта
Резанова Любовь Викторовна
Коваленко Анастасия Викторовна
Лян Ксения Романовна
Цели проекта
-формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, коллективной работы
-развитие логического мышления
-приобретение опыта работы с информацией Интернет-ресурсов, анализа полученных данных и последовательного их структурирования
-приобретение умений увидеть проблему и вывести возможные ее решения
-применение творческого подхода к оформлению результатов деятельности
Оборудование
1. Персональные компьютеры
2. Устройства ввода/вывода информации (принтер, цифровая камера, веб-камера сканер, CD, проектор)
3. Программное обеспечение (MS PowerPoint, MS Excel, MS Word, MS Publisher)
4. Социальные сервисы (блоги, форум, Википедия, Вики-Вики)
Предметные области
Физика – радиоактивное излучение
История – появление телефонной связи и первых телефонных аппаратов
Биология – влияние излучения на организм человека
Обществознание – социализация, межличностные отношения, понятие общества
Информатика - графические и текстовые редакторы MO
Используемые ресурсы
Поисковые системы Интернет, компьютерные журналы, СМИ
Результаты, которые буду достигнуты
уастники:
- -научатся проводить опрос и анализировать данные
- -научатся пользоваться приложениями MS Excel, MS Publisher и MS PowerPoint для графического оформления результатов
- -научатся из большого объема информации выделять ключевые моменты
- -научатся пользоваться Интернет-ресурсами для поиска необходимой информации, виртуального общения в сети
Данный проект включает в себя следующие этапы
Исследования учащихся:
-первая группа занимается поиском информации в Интернете, выясняя, что больше приносит мобильный телефон – вред или пользу, анализирует информацию и оформляет ее в виде диаграммы или таблицы в презентации
-вторая группа проводит исследование, в ходе которого у человека ликвидируется на 2 недели сотовый телефон и фиксирует наблюдения за его поведением. Результаты оформляются в виде дневника испытуемого в блогах.
-третья группа проводит опрос среди учащихся, их родителей и учителей, выявляя основные используемые функции в сотовом телефоне, и оформляет результаты в виде буклета.
Почему проект актуален в настоящее время
Суть проекта выражает тенденцию развития общества на сегодняшний день, а именно, интенсивное прогрессирование компьютерных инноваций в окружающем мире. Можно перечислять множество проводных и беспроводных «удобств» для человека, но представленный проект раскрывает довольно популярную и волнующую тему взаимоотношений как человека с человеком, так и человека с обществом – это сотовая связь, а именно, появление мобильных телефонов.
